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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)數(shù)中,無(wú)理數(shù)是(    )

A.-    B.π    C.    D.|-2|

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線y=x2x﹣9與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC、AC.

(1)求AB和OC的長(zhǎng);

(2)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),沿x軸向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)E與點(diǎn)A、B不重合),過(guò)點(diǎn)E作直線l平行BC,交AC于點(diǎn)D.設(shè)AE的長(zhǎng)為m,△ADE的面積為s,求s關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量m的取值范圍;

(3)在(2)的條件下,連接CE,求△CDE面積的最大值;此時(shí),求出以點(diǎn)E為圓心,與BC相切的圓的面積(結(jié)果保留π).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=6,BC=8.把△BCD沿對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)C落在C′處,BC′交AD于點(diǎn)G;E、F分別是C′D和BD上的點(diǎn),線段EF交AD于點(diǎn)H,把△FDE沿EF折疊,使點(diǎn)D落在D′處,點(diǎn)D′恰好與點(diǎn)A重合.

(1)求證:△ABG≌△C′DG;

(2)求tan∠ABG的值;

(3)求EF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

有三張正面分別寫(xiě)有數(shù)字﹣2,﹣1,1的卡片,它們的背面完全相同,將這三張卡片北背面朝上洗勻后隨機(jī)抽取一張,以其正面的數(shù)字作為x的值,放回卡片洗勻,再?gòu)娜龔埧ㄆ须S機(jī)抽取一張,以其正面的數(shù)字作為y的值,兩次結(jié)果記為(x,y).

(1)用樹(shù)狀圖或列表法表示(x,y)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)求使分式+有意義的(x,y)出現(xiàn)的概率;

(3)化簡(jiǎn)分式+,并求使分式的值為整數(shù)的(x,y)出現(xiàn)的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察下列等式:

第1個(gè)等式:a1==×(1﹣);

第2個(gè)等式:a2==×();

第3個(gè)等式:a3==×();

第4個(gè)等式:a4==×();

請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)按以上規(guī)律列出第5個(gè)等式:a5=  =  

(2)用含有n的代數(shù)式表示第n個(gè)等式:an=  =  (n為正整數(shù));

(3)求a1+a2+a3+a4+…+a100的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,小山崗的斜坡AC的坡度是tanα=,在與山腳C距離200米的D處,測(cè)得山頂A的仰角為26.6°,求小山崗的高AB(結(jié)果取整數(shù):參考數(shù)據(jù):sin26.6°=0.45,cos26.6°=0.89,tan26.6°=0.50).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,直線y=2x﹣6與反比例函數(shù)y=的圖象交于點(diǎn)A(4,2),與x軸交于點(diǎn)B.

(1)求k的值及點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)在x軸上是否存在點(diǎn)C,使得AC=AB?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)媒體報(bào)道,我國(guó)2009年公民出境旅游總?cè)藬?shù)約5000萬(wàn)人次,2011年公民出境旅游總?cè)藬?shù)約7200萬(wàn)人次,若2010年、2011年公民出境旅游總?cè)藬?shù)逐年遞增,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)求這兩年我國(guó)公民出境旅游總?cè)藬?shù)的年平均增長(zhǎng)率;

(2)如果2012年仍保持相同的年平均增長(zhǎng)率,請(qǐng)你預(yù)測(cè)2012年我國(guó)公民出境旅游總?cè)藬?shù)約多少萬(wàn)人次?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,BO=DO.

求證:四邊形ABCD是平行四邊形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.

(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法);

(2)在(1)中作出∠ABC的平分線BD后,求∠BDC的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案