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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知方程組數(shù)學(xué)公式的解滿足x+y<0,則a的取值范圍是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,△ABC中,∠C=90°,∠CAB的平分線AD交BC于點(diǎn)D,DE垂直平分AB于E,DE=4.
求BC的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

數(shù)字保密傳遞常常是按一定規(guī)則其加密,收件人再按約定的規(guī)則將其解密.某電文按下面規(guī)則加密:將一個(gè)多位數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)都立方再加1,然后取運(yùn)算結(jié)果的個(gè)位上的數(shù)為加密后的數(shù)字.若某一位的數(shù)是1,則變成2,若某一位上的數(shù)是4,則變成5,…,那么“2568”加密后是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

用計(jì)算器計(jì)算下列各式,將結(jié)果寫(xiě)在橫線上.
999×21=______;999×22=______;999×23=______;999×24=______.
(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)不用計(jì)算器,你能直接寫(xiě)出999×29的結(jié)果嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

⊙O的圓心到直線l的距離為d,⊙O的半徑為r,當(dāng)d、r是關(guān)于x的方程x2-4x+m=0的兩根,且直線l與⊙O相切時(shí),則m的值為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,將一副三角板和一張對(duì)邊平行的紙條按下列方式擺放,兩個(gè)三角板的一直角邊重合,含30°角的直角三角板的斜邊與紙條一邊重合,含45°角的三角板的一個(gè)頂點(diǎn)在紙條的另一邊上,則∠1的度數(shù)是


  1. A.
    30°
  2. B.
    20°
  3. C.
    15°
  4. D.
    14°

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,C在AB的延長(zhǎng)線上,CE⊥AF于E,交FB于D,若∠F=40°,∠C=20°,求∠FBA的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

拋物線y=ax2(a≥1)的圖象上兩點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)為-1和2.點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn)若△AOB是Rt△,則△AOB的周長(zhǎng)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)AB=4cm,寬BC=3cm,高BB1=12cm,則BD1=________cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC=6,∠B=30°,點(diǎn)O1、O2在BC上,⊙O1與⊙O2外切于P,⊙O1與AB相切于點(diǎn)D,與AC相離,⊙O2與AC相切于E,與AB相離.
(1)求證:DP∥AC;
(2)設(shè)⊙O1的半徑為x,⊙O2的半徑為y,求y與x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出定義域;
(3)△ADP能否為直角三角形?如果能夠,請(qǐng)求出⊙O2的半徑;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案