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科目: 來源: 題型:單選題

要由直線數(shù)學(xué)公式得到直線數(shù)學(xué)公式,直線數(shù)學(xué)公式應(yīng)


  1. A.
    向上平移5個單位
  2. B.
    向下平移5個單位
  3. C.
    向上平移數(shù)學(xué)公式個單位
  4. D.
    向下平移數(shù)學(xué)公式個單位

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科目: 來源: 題型:解答題

計(jì)算:0.10×0.52004×22006×(-1)-3

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科目: 來源: 題型:填空題

在Rt△ABC中,∠C=90°,數(shù)學(xué)公式,AB=10,則AC=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知數(shù)軸上A、B、C三點(diǎn)表示的數(shù)分別為數(shù)學(xué)公式,-1,2-數(shù)學(xué)公式,分別求A與B,B與C,A與C的距離.

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科目: 來源: 題型:單選題

若點(diǎn)A在第二象限內(nèi),到x軸、y軸的距離為3和4,點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)對稱,那么點(diǎn)B的坐標(biāo)是


  1. A.
    (-4,3)
  2. B.
    (-3,4)
  3. C.
    (3,-4)
  4. D.
    (4,-3)

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科目: 來源: 題型:解答題

已知正比例函數(shù)y=kx與反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式相交于點(diǎn)A(1,y)、點(diǎn)B(x,-2),甲同學(xué)說:未知數(shù)太多,求不出的.乙同學(xué)說:可能不是用待定系數(shù)來求.丙說:如果用數(shù)形結(jié)合的方法,兩交點(diǎn)在坐標(biāo)中的位置特殊性,可以試試.請你根據(jù)以上三個同學(xué)的談話,結(jié)合自已的經(jīng)驗(yàn)解決以下兩個問題:
(1)求出a+k的值.
(2)當(dāng)x為何值時,kx>數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

對某市8所學(xué)校抽取共1 000名學(xué)生進(jìn)行800米跑達(dá)標(biāo)抽樣檢測.結(jié)果顯示該市達(dá)標(biāo)學(xué)生人數(shù)超過半數(shù),達(dá)標(biāo)率達(dá)到52.5%.圖l、圖2反映的是本次抽樣中的具體數(shù)據(jù).

根據(jù)以上信息,下列判斷:①小學(xué)高年級被抽檢人數(shù)為200人;②小學(xué)、初中、高中學(xué)生中高中生800米跑達(dá)標(biāo)率最大;③小學(xué)生800米跑達(dá)標(biāo)率低于33%;④高中生800米跑達(dá)標(biāo)率超過70%.其中判斷正確的有


  1. A.
    O個
  2. B.
    1個
  3. C.
    2個
  4. D.
    3個

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,AB是⊙O的直徑,C、D是⊙O上兩點(diǎn),AB=4,∠COB=60°,D是BC弧的中點(diǎn),P是線段AB上一動點(diǎn),則PC+PD的最小值是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    2
  3. C.
    2數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    4數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

某校某同學(xué)身患重病,全體師生踴躍捐款,其中八年級甲班學(xué)生共捐款2100元,乙班共捐款2170元,已知兩班平均每人捐款相等,乙班比甲班多2人.問:這兩班各有多少人?

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科目: 來源: 題型:解答題

一次函數(shù)y=x-b的圖象經(jīng)過點(diǎn)(2,1).
(1)求b的值;
(2)在所給直角坐標(biāo)系中畫出此函數(shù)的圖象.

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同步練習(xí)冊答案