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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

單詞NAME的四個(gè)字母中，是中心對(duì)稱圖形的是________

圓內(nèi)接四邊形ABCD中，∠A：∠B：∠C=5：2：1，則∠D=________．

在⊙O中，AB是直徑，CD是弦，若AB⊥CD于E，且AE=2，EB=8，
則CD=________.

在圓內(nèi)接四邊形ABCD中，若AB=BC=CD，AC是對(duì)角線，∠ACD
=30°，則∠CAD=________.

某中學(xué)有教師150人，將他們按年齡分組，其中31歲～35歲組的頻率為0.2，那么在該段的教師有________人．

若扇形的圓心角為60°，它的半徑為3cm，則這個(gè)扇形的弧長(zhǎng)是________cm．

在△ABC中，AB=AC，如果已知此三角形兩邊的長(zhǎng)分別為4和9，則第三邊的長(zhǎng)為_(kāi)_______ ;若此三角形兩邊的長(zhǎng)分別為7和11，則此三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)_______。

若|x+2y-6|+（x-y-3）²=0，則2x-3y=________．

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

單詞NAME的四個(gè)字母中，是中心對(duì)稱圖形的是________

圓內(nèi)接四邊形ABCD中，∠A：∠B：∠C=5：2：1，則∠D=________．

在⊙O中，AB是直徑，CD是弦，若AB⊥CD于E，且AE=2，EB=8， 則CD=________.

在圓內(nèi)接四邊形ABCD中，若AB=BC=CD，AC是對(duì)角線，∠ACD =30°，則∠CAD=________.

某中學(xué)有教師150人，將他們按年齡分組，其中31歲～35歲組的頻率為0.2，那么在該段的教師有________人．

若扇形的圓心角為60°，它的半徑為3cm，則這個(gè)扇形的弧長(zhǎng)是________cm．

在△ABC中，AB=AC，如果已知此三角形兩邊的長(zhǎng)分別為4和9，則第三邊的長(zhǎng)為_(kāi)_______ ;若此三角形兩邊的長(zhǎng)分別為7和11，則此三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)_______。

若|x+2y-6|+（x-y-3）2=0，則2x-3y=________．