科目： 來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《尺規(guī)作圖》（01）（解析版） 題型：解答題

（2002•佛山）如圖，AB是⊙O的弦．求作：垂直于弦AB的最長的弦（尺規(guī)作圖，不寫作法、證明和討論，但要保留作圖痕跡）．

科目： 來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《尺規(guī)作圖》（01）（解析版） 題型：解答題

（2002•大連）已知：有公共端點的線段AB、BC（如圖），
求作：⊙O，使它經(jīng)過點A、B、C（要求：尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）．

科目： 來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《尺規(guī)作圖》（01）（解析版） 題型：解答題

（2002•浙江）用三種不同方法把平行四邊形面積四等分（在所給的圖形中畫出你的設(shè)計方案，畫圖工具不限）．

科目： 來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《尺規(guī)作圖》（01）（解析版） 題型：解答題

（2002•宜昌）如圖，是一塊三角形的紙板，要從這塊紙板上裁下一塊圓形的用料，并使圓形用料的面積最大，請你確定此圓的圓心O．（尺規(guī)作圖，保留痕跡，不寫作法和證明．）

科目： 來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《尺規(guī)作圖》（01）（解析版） 題型：解答題

（2002•煙臺）校教具制造車間有等腰直角三角形、正方形、平行四邊形三種廢塑料板若干，數(shù)學興趣小組的同學利用其中7塊，恰好拼成了一個矩形（如圖1）．后來，又用它們分別拼出了X，Y，Z等字母模型（如圖2，3，4），如果每塊塑料板保持圖1的標號不變，請你參與：
（1）將圖2中每塊塑料板對應(yīng)的標號填上去；
（2）圖3中，只畫出了標號7的塑料板位置，請你適當畫線，找出其他6塊塑料板，并填上標號；
（3）在圖4中，請你適當畫線，找出7塊塑料板，并填上標號．

科目： 來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《尺規(guī)作圖》（01）（解析版） 題型：解答題

（2002•烏魯木齊）如圖，已知在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D，且AD=BC=4．若將此三角形沿AD剪開成為兩個三角形，在平面上把這兩個三角形拼成一個四邊形，你能拼出所有的不同形狀的四邊形嗎？畫出所拼四邊形的示意圖（標出圖中的直角），并分別寫出所拼四邊形的對角線的長（不要求寫計算過程，只須寫出結(jié)果）．

科目： 來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《尺規(guī)作圖》（01）（解析版） 題型：解答題

（2002•十堰）如圖所示，是一個矩形的門窗，在裝修房屋時，為了把它設(shè)計成美觀大方的圖案，設(shè)計師要求在長方形中設(shè)計若干對全等的三角形，使其面積的和等于長方形的面積．
（1）按要求在長方形中畫出你的設(shè)計圖形；
（2）寫出你的設(shè)計方案．

科目： 來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《尺規(guī)作圖》（01）（解析版） 題型：解答題

（2002•陜西）如圖，△ABC是一塊直角三角形余料，∠C=90°．工人師傅要把它加工成一個正方形零件，使C為正方形的一個頂點，其余三個頂點分別在AB、BC、AC邊上．
（1）試協(xié)助工人師傅用尺規(guī)畫出裁割線（不寫作法，保留作圖痕跡）；
（2）工人師傅測得AC=80厘米，BC=120厘米，請幫助工人師傅算出按（1）題所畫裁割線加工成的正方形的零件的邊長．

科目： 來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《尺規(guī)作圖》（01）（解析版） 題型：解答題

（2002•山西）如圖，有一破殘的輪片，現(xiàn)要制作一個與原輪片同樣大小的圓形零件．請你根據(jù)所學的有關(guān)知識，設(shè)計兩種方案，確定這個圓形零件的半徑．

科目： 來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《尺規(guī)作圖》（01）（解析版） 題型：解答題

（2002•嘉興）每一個多邊形都可按圖甲的方法分割成若干個三角形．
（1）請根據(jù)圖甲的方法，將圖乙中的七邊形分割成若干個三角形；
（2）按圖甲的方法，十二邊形可以分割成幾個三角形．（只要求寫出答案）