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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(解析版) 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,己知O為坐標(biāo)原點,點A(3,0),B(0.4),以點A為旋轉(zhuǎn)中心,把△ABO順時針旋轉(zhuǎn),得△ACD.記旋轉(zhuǎn)角為α.∠ABO為β.

(I )如圖①,當(dāng)旋轉(zhuǎn)后點D恰好落在AB邊上時,求點D的坐標(biāo);

(II)如圖②,當(dāng)旋轉(zhuǎn)后滿足BC∥x軸時,求α與β之間的數(shù)量關(guān)系:

(III)當(dāng)旋轉(zhuǎn)后滿足∠AOD=β時,求直線CD的解析式(直接寫出結(jié)果即可).

 

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(解析版) 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=1,BC=,以點C為圓心,CB為半徑的弧交CA于點D;以點A為圓心,AD為半徑的弧交AB于點E.

(1)求AE的長度;

(2)分別以點A、E為圓心,AB長為半徑畫弧,兩弧交于點F(F與C在AB兩側(cè)),連接AF、EF,設(shè)EF交弧DE所在的圓于點G,連接AG,試猜想∠EAG的大小,并說明理由.

 

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(解析版) 題型:解答題

如圖,直線y=x+m(m≠0)交x軸負(fù)半軸于點A、交y軸正半軸于點B且AB=5,過點A作直線AC⊥AB交y軸于點C.點E從坐標(biāo)原點O出發(fā),以0.8個單位/秒的速度沿y軸向上運動;與此同時直線l從與直線AC重合的位置出發(fā),以1個單位/秒的速度沿射線AB方向平行移動.直線l在平移過程中交射線AB于點F、交y軸于點G.設(shè)點E離開坐標(biāo)原點O的時間為t(t≥0)s.

(1)求直線AC的解析式;

(2)直線l在平移過程中,請直接寫出△BOF為等腰三角形時點F的坐標(biāo);

(3)直線l在平移過程中,設(shè)點E到直線l的距離為d,求d與t的函數(shù)關(guān)系.

 

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(解析版) 題型:解答題

某數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次活動,過程如下:

設(shè)∠BAC=θ(0°<θ<90°).現(xiàn)把小棒依次擺放在兩射線之間,并使小棒兩端分別落在射線AB,AC上.

活動一:

如圖甲所示,從點A1開始,依次向右擺放小棒,使小棒與小棒在端點處互相垂直,A1A2為第1根小棒.

數(shù)學(xué)思考:

(1)小棒能無限擺下去嗎?答: _________ .(填“能”或“不能”)

(2)設(shè)AA1=A1A2=A2A3=1.

①θ= _________ 度;

②若記小棒A2n1A2n的長度為an(n為正整數(shù),如A1A2=a1,A3A4=a2,…)求出此時a2,a3的值,并直接寫出an(用含n的式子表示).

活動二:

如圖乙所示,從點A1開始,用等長的小棒依次向右擺放,其中A1A2為第1根小棒,且A1A2=AA1

數(shù)學(xué)思考:

(3)若已經(jīng)擺放了3根小棒,θ1= _________ ,θ2= _________ ,θ3= _________ ;(用含θ的式子表示)

(4)若只能擺放4根小棒,求θ的范圍.

 

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(解析版) 題型:解答題

如圖:公路旁有兩個高度相等的路燈AB、CD.?dāng)?shù)學(xué)老師楊柳上午上學(xué)時發(fā)現(xiàn)路燈B在太陽光下的影子恰好落到里程碑E處,他自己的影子恰好落在路燈CD的底部C處.晚自習(xí)放學(xué)時,站在上午同一個地方,發(fā)現(xiàn)在路燈CD的燈光下自己的影子恰好落在里程碑E處.

(1)在圖中畫出楊老師的位置(用線段FG表示),并畫出光線,標(biāo)明(太陽光、燈光);

(2)若上午上學(xué)時候高1米的木棒的影子為2米,楊老師身高為1.5米,他離里程碑E恰5米,求路燈高.

 

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(解析版) 題型:解答題

如圖,小明家窗外有一堵圍墻AB,由于圍墻的遮擋,清晨太陽光恰好從窗戶的最高點C射進(jìn)房間的地板F處,中午太陽光恰好能從窗戶的最低點D射進(jìn)房間的地板E處,小明測得窗子距地面的高度OD=0.8m,窗高CD=1.2m,并測得OE=0.8m,OF=3m,求圍墻AB的高度.

 

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(解析版) 題型:解答題

正方形ABCD中,E為AD上的一點(不與A、D點重合),AD=nAE,BE的垂直平分線分別交AB、CD于F、G兩點,垂足為H.

(1)如圖1,當(dāng)n=2時,則= _________ ;

(2)如圖1,當(dāng)n=2時,求的值;

(3)延長FG交BC的延長線于M(如圖2),直接填空:當(dāng)n= _________ 時,

 

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(解析版) 題型:解答題

已知等邊△ABC和Rt△DEF按如圖所示的位置放置,點B,D重合,且點E、B(D)、C在同一條直線上.其中∠E=90°,∠EDF=30°,AB=DE=,現(xiàn)將△DEF沿直線BC以每秒個單位向右平移,直至E點與C點重合時停止運動,設(shè)運動時間為t秒.

(1)試求出在平移過程中,點F落在△ABC的邊上時的t值;

(2)試求出在平移過程中△ABC和Rt△DEF重疊部分的面積s與t的函數(shù)關(guān)系式;

(3)當(dāng)D與C重合時,點H為直線DF上一動點,現(xiàn)將△DBH繞點D順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACK,則是否存在點H使得△BHK的面積為?若存在,試求出CH的值;若不存在,請說明理由.

 

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(解析版) 題型:解答題

已知:點P為正方形ABCD內(nèi)部一點,且∠BPC=90°,過點P的直線分別交邊AB、邊CD于點E、點F.

(1)如圖1,當(dāng)PC=PB時,則S△PBE、S△PCF S△BPC之間的數(shù)量關(guān)系為 _________ ;

(2)如圖2,當(dāng)PC=2PB時,求證:16S△PBE+S△PCF=4S△BPG;

(3)在(2)的條件下,Q為AD邊上一點,且∠PQF=90°,連接BD,BD交QF于點N,若S△bpc=80,BE=6.求線段DN的長.

 

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科目: 來源:2013年初中數(shù)學(xué)單元提優(yōu)測試卷-相似的判定解答題(解析版) 題型:解答題

如圖,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AB=6,O是BC邊上的中點,N是AB邊上的點(不與端點重合),M是OB邊上的點,且MN∥AO,延長CA與直線MN相交于點D,G點是AB延長線上的點,且BG=AN,連接MG,設(shè)AN=x,BM=y.

(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及其定義域;

(2)連接CN,當(dāng)以DN為半徑的⊙D和以MG為半徑的⊙M外切時,求∠ACN的正切值;

(3)當(dāng)△ADN與△MBG相似時,求AN的長.

 

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同步練習(xí)冊答案