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科目: 來源: 題型:單選題

在數(shù)學(xué)中定義了一種運(yùn)算符號“!”它表示的含義如下:如:

1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1,…,

由此,請同學(xué)們思考數(shù)學(xué)公式的值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    99!
  3. C.
    2010
  4. D.
    2!

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科目: 來源: 題型:解答題

已知拋物線y=ax2(a>0)上有兩點(diǎn)A、B,其橫坐標(biāo)分別為-1,2,請?zhí)角箨P(guān)于a的取值情況,△ABO可能是直角三角形嗎?不能,說明理由;能是直角三角形,寫出探求過程,并與同伴交流.

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科目: 來源: 題型:填空題

若ax+1b與數(shù)學(xué)公式ba2的和是一個單項(xiàng)式,則x=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如果關(guān)于x的一元二次方程(1-m)x2-2x-1=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,當(dāng)m在它的取值范圍內(nèi)取最大整數(shù)時,求數(shù)學(xué)公式的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,AE⊥BC于E,∠B=30°,∠C=50°,則∠DAE=________度.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,⊙O的弦CD與直線徑AB相交,若∠BAD=50°,則∠AOD=________度,∠ACD=________度.

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科目: 來源: 題型:解答題

某學(xué)校初中部3500名學(xué)生每人都參加了“愛心傳遞“捐款活動.已知各年級學(xué)生人數(shù)比例分布扇形統(tǒng)計圖如圖所示.學(xué)校為了了解各年級捐贈情況,從各年級中隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,進(jìn)行了捐款情況調(diào)查,繪制成如下統(tǒng)計圖.
(1)估計七年級共捐款多少元?
(2)估計全校學(xué)生大約共捐款多少元?
(3)若學(xué)校初中部共有260名教職工參加捐款活動,為使初中部師生捐款總數(shù)不低于18萬元,求大約平均每名教職工至少捐款多少元?

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)|-1數(shù)學(xué)公式|;(2)|0|;(3)絕對值是1.5的負(fù)數(shù);(4)絕對值是數(shù)學(xué)公式的負(fù)數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

用小立方塊搭一幾何體,使得它的主視圖和俯視圖如圖所示,這樣的幾何體最少要________個立方塊,最多要________個立方塊.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知:△ABC的高AD所在直線與高BE所在直線相交于點(diǎn)F,過點(diǎn)F作FG∥BC,交直線AB于點(diǎn)G.
(1)如圖1,若△ABC為銳角三角形,且∠ABC=45°.
求證:①△BDF≌△ADC;
②FG+DC=AD;
(2)如圖2,若∠ABC=135°,直接寫出FG、DC、AD之間滿足的數(shù)量關(guān)系.

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同步練習(xí)冊答案