如圖，在△ABC中，DE是AC的垂直平分線，△ABC與△ABD的周長分別為18 cm和12 cm，求線段AE的長．

如圖，AD是△ABC的角平分線，DE⊥AB，DF⊥AC垂足分別是E，F(xiàn)，連結EF，EF與AD交于G，AD與EF垂直嗎？證明你的結論．

如圖，點D，P在∠ABC的平分線上，PA⊥BA，PC⊥BC，A，C分別為垂足，求證：AD＝CD．

某班學生到野外進行科技活動，測量一池塘兩端A，B的距離，如圖所示，應如何設計測量方案？學生設計方案一：如圖(a)所示，先在平地取一個可直接到達A，B的點C，再連結AC，BC，并分別延長AC至D，BC至E，使DC＝AC，EC＝BC，最后測量出DE的長即為AB之長．

學生設計方案二：如圖(b)所示，先過點B作AB的垂線BF，再在BF上取C，D兩點，使BC＝CD，接著過點D作BD的垂線DE，交AC的延長線于E，則測出DE的長即為AB的長．

方案一是否可行？根據(jù)是什么？

方案二是否可行？根據(jù)是什么？

如圖，給出如下論斷：①DE＝CE，②∠1＝∠2，③∠3＝∠4，請你將其中的兩個作為條件，另一個作為結論，并加以證明．

如圖，為了測量河的寬度，在岸邊取了點A，B，又確定了AB的中點為O，且AB滿足AB⊥BC(BC為河寬)，試問應該怎樣做，就可以依據(jù)角邊角公理，不渡河而測出河寬呢？

工人師傅常用角尺平分一個任意角，做法如下：如圖∠AOB是一個任意角，在邊OA，OB上分別取OM＝ON，移動角尺，使角尺兩邊相同的刻度分別與M，N重合，過角尺頂點C的射線OC便是∠AOB的平分線，你知道這其中的道理嗎？

如圖是三角形紙片ACB，∠A＝65°，∠B＝75°，將紙片的一角C沿DE折疊，使點C落在△ABC內(nèi)，若∠1＝20°，求∠2的度數(shù)．