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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線AC：數(shù)學(xué)公式與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)C，拋物線y=ax2+bx+c過點(diǎn)A、點(diǎn)C，且與x軸的另一交點(diǎn)為B（10，0），又點(diǎn)P是拋物線的對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn)．
（1）求點(diǎn)A的坐標(biāo)、拋物線的解析式及頂點(diǎn)N的坐標(biāo)；
（2）在圖1中的上找一點(diǎn)P0，使P0到點(diǎn)A與點(diǎn)C的距離之和最小；并求△PAC周長的最小值；
（3）如圖2，在線段CO上有一動(dòng)點(diǎn)M以每秒2個(gè)單位的速度從點(diǎn)C向點(diǎn)O移動(dòng)（M不與端點(diǎn)C、O重合），過點(diǎn)M作MH∥CB交x軸于點(diǎn)H，設(shè)M移動(dòng)的時(shí)間為秒，試把△P0HM的面積S表示成時(shí)間的函數(shù)，當(dāng)為何值時(shí)，S有最大值，并求出最大值．

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科目： 來源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)公式的倒數(shù)是________，寫出一個(gè)比-3大而比-2小的無理數(shù)是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

關(guān)于x，y的方程組數(shù)學(xué)公式的解滿足x＞y，求m的最小整數(shù)值．

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科目： 來源： 題型：填空題

圓錐的底面半徑為4cm，母線長為6cm，那么這個(gè)圓錐的側(cè)面積是________cm2．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，已知∠ABC=30°，以O(shè)為圓心、2cm為半徑作⊙O，使圓心O在BC邊上移動(dòng)，則當(dāng)OB=________cm時(shí)，⊙O與AB相切．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖⊙O1與⊙O2內(nèi)切于點(diǎn)P，正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B在⊙O2上，邊CD與⊙O1相切，若⊙O1的直徑是3，⊙O2的半徑是5，求正方形的邊長．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示，已知AB為圓O的直徑，AC為弦，OD∥BC交AC于D，OD=2cm，求BC的長．

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科目： 來源： 題型：解答題

為了了解全校1800名學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)置的體操、球類、跑步、踢毽子等課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的喜愛情況，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生．對(duì)他們最喜愛的體育項(xiàng)目（每人只選一項(xiàng)）進(jìn)行了問卷調(diào)查，將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“踢毽子”項(xiàng)目扇形圓心角的度數(shù)．
（3）估計(jì)該校1800名學(xué)生中有多少人最喜愛球類活動(dòng)？

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科目： 來源： 題型：解答題

某校九年級(jí)（2）班的師生步行到距離10千米的山區(qū)植樹，出發(fā)1.5小時(shí)后，李明同學(xué)騎自行車從學(xué)校按原路追趕隊(duì)伍，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)植樹地點(diǎn)．如果李明同學(xué)騎車速度是隊(duì)伍步行速度的2.5倍．
（1）求騎車與步行的速度各是多少？
（2）如果李明同學(xué)要提前10分鐘到達(dá)植樹地點(diǎn)，那么他騎車的速度應(yīng)比原速度快多少？

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，直線AB、CD相交于O，OE⊥OD，且∠AOC=40°，則∠BOD=________，∠AOD=________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案