選擇一種你最喜歡吃的蔬菜，調(diào)查它的市場(chǎng)價(jià)格，并將它填入下表：

談?wù)勀阍谡{(diào)查中有哪些收獲．

你每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間是怎樣安排的？不妨做一次簡(jiǎn)單的記錄，將某天的時(shí)間分配情況填入下面的表格中：

如果要統(tǒng)計(jì)一個(gè)月內(nèi)你自己從事各種活動(dòng)所分別使用的時(shí)間情況，那么，

(1)你的調(diào)查問(wèn)題是________．

(2)你的調(diào)查對(duì)象是________．

(3)你感興趣的是調(diào)查對(duì)象的________．

(4)你將如何進(jìn)行調(diào)查？

你注意過(guò)自己的教科書(shū)有多厚嗎？統(tǒng)計(jì)一下每本書(shū)的厚度，并將你得到的數(shù)據(jù)填入下表：

想一想，從上表中的數(shù)據(jù)你能得出哪些結(jié)論？(例如教科書(shū)的厚度范圍，最厚的書(shū)是哪一科，等等)

1999年，我國(guó)自然現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)表明各地區(qū)降水量情況如下表所示：

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從表中獲得了哪些信息？

下表列出了我國(guó)四個(gè)主要淡水湖的面積：

請(qǐng)問(wèn)：

(1)四個(gè)淡水湖中面積最大的是________，面積最小的是________，它們的面積相差________km²．

(2)“我”從表中還可以知道：________．

你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)用什么方式收集比較合適？將你的想法用連線表示出來(lái)．

(1)某電器公司希望了解顧客對(duì)產(chǎn)品的滿意程度　　　　A．媒體查詢

(2)學(xué)校圖書(shū)館要對(duì)藏書(shū)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)　　　　　　　　　B．民意調(diào)查

(3)媽媽想了解明天的最高氣溫　　　　　　　　　　　C．實(shí)地調(diào)查

數(shù)一數(shù)下圖中三角形的個(gè)數(shù)．

將下列平面圖形進(jìn)行分類(lèi)，并說(shuō)明分類(lèi)的依據(jù)．

圖形變換

將坐標(biāo)為(2，1)，(2，3)，(3，4)，(4，3)，(5，4)，(6，3)，(6，1)，(4，1)，(2，1)的點(diǎn)用線段依次連接成一個(gè)圖案．

(1)這個(gè)圖案是什么？

(2)把這個(gè)圖案上的每一點(diǎn)的縱坐標(biāo)都乘－1形成一個(gè)新的圖案，請(qǐng)你按同樣方法連接成一個(gè)圖案．你能說(shuō)出這個(gè)圖案與原圖有什么對(duì)稱(chēng)關(guān)系嗎？請(qǐng)你為這幅畫(huà)起個(gè)名字．

圖形變換

如圖，在下面直角坐標(biāo)系中，觀察三角形的變化情況，并回答下列問(wèn)題：

(1)由(a)到(b)，三角形發(fā)生了什么變化，各頂點(diǎn)坐標(biāo)的變化特征是什么？

(2)由(a)到(c)呢？

(3)由(a)到(d)呢？

(4)由(a)到(e)呢？