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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 題型:044

如圖所示,陽光通過窗口照到室內(nèi),在地面留下2.7m寬的亮區(qū)DE,已知亮區(qū)的一邊到窗下的距離是CE=8.7m,窗口高AB=1.8m,求窗口底邊離地面的高度BC是多少米?

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 題型:044

如圖所示,小明同學(xué)在測量一旗桿AB的高時,在距旗桿底部1m的C處安放了一標志物,在同一時刻,他測量出AB的影長DB為14m,BC的影長BE為2m.根據(jù)測量所得數(shù)據(jù),你能求出旗桿的高度嗎?

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 題型:044

雨后天晴,一個學(xué)生在運動場上玩耍,他在距他2m遠的一塊積水處看到了教學(xué)樓頂端的倒影,如果教學(xué)樓底端到積水處的距離為40m,該學(xué)生眼睛的高度是1.5m,那么教學(xué)樓的高度是多少米?

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 題型:044

某同學(xué)身高1.65m,測得他在地面上的影子為2.2m,如果這時測得操場上的旗桿的影子為32.8m,那么該旗桿的高是多少米?

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 題型:044

如圖所示,E、C分別是AB、AD上的兩點,BC與DE相交于點O,且有AE·AB=AC·AD,則OD∶OB=OC∶OE成立嗎?并說明理由.

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 題型:044

一個三角形的三邊長分別為2,8,9,另一個三角形的三邊長分別為4,16,18.這兩個三角形相似嗎?為什么?

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 題型:044

已知△ABC中,AB=4cm,BC=5cm,CA=6cm,若要畫一個三角形與△ABC相似,且使其一邊長為30cm,你認為有幾種畫法?請你選擇一種后,求出其余兩邊的長.

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 題型:044

如圖所示,已知在△ABC中,△ADE∽△ABC,AD=EC,DB=1cm,AE=4cm,BC=5cm,求DE的長.

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 題型:044

如圖所示,圖中的兩個四邊形有什么關(guān)系,請認真觀察,得出結(jié)論.并說出四邊形ABCD與四邊形頂點的坐標關(guān)系.

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 題型:044

在直角坐標系內(nèi)描出點O(0,0)、A(3,2)、B(2,-1),用線段連結(jié)O、A、B.

(1)

你能得到一個什么圖形?

(2)

如果A、B兩點的橫坐標不變,將縱坐標均加上1,你能得到一個什么圖形?

(3)

如果O、A、B三點的橫坐標不變,將縱坐標均乘以-1,你能得到一個什么圖形?

(4)

如果將O、A、B三點的橫坐標、縱坐標均乘以2,你能得到一個什么圖形?

(5)

在上面的四個圖形中,哪些圖形的形狀相同?

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同步練習(xí)冊答案