科目: 來源:新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué) 數(shù)學(xué)八年級第一學(xué)期 題型:068
下面第一排表示各立方體盒子里黑白棋的情況,請用第二排的語言來描述摸到白棋的可能性,并用線連起來.
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將如圖所示正方形ABCD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)以下度數(shù),分別作出旋轉(zhuǎn)之后的圖形(保留原圖以作對比):
(1);(2);(3).
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如圖,△ACD、△AEB都是等腰直角三角形,∠CAD=∠EAB=,畫出△ACE以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心、逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后的三角形.
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如圖,△ABC繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后,頂點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)A1.試確定頂點(diǎn)B、C對應(yīng)點(diǎn)的位置,以及旋轉(zhuǎn)后的三角形.
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作出△ABC繞O點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后的三角形.
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如圖(1)所示,兩個(gè)邊長為1的正方形沿邊DC疊在一起,正方形ABCD到正方形CDEF能通過旋轉(zhuǎn)來實(shí)現(xiàn)嗎?若能,指出旋轉(zhuǎn)中心及旋轉(zhuǎn)的角度.
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如圖,△AOB繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到△DOE位置,試指出圖中相等的角和相等的線段,并指出旋轉(zhuǎn)角.
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任畫一個(gè)△ABC,將△ABC水平向右平移3個(gè)單位后得到△A1B1C1,然后再畫出將△A1B1C1垂直向上平移4個(gè)單位后的△A2B2C2.△A2B2C2是否可以看成是由△ABC經(jīng)過一次平移而得到的呢?如果是,那么平移的方向和距離分別是什么?
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經(jīng)過平移,△ABC的邊AB移到了EF.作出平移后的三角形.你能給出幾種作法?
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