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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

下面物體的左視圖是什么?俯視圖是什么?

 

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科目: 來(lái)源:浙江省杭州市蕭山區(qū)義蓬學(xué)區(qū)2012屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段(10月)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,直線y=k1x+b與反比例函數(shù)的圖象交于A(1,6),B(a,3)兩點(diǎn).

(1)求k1、k2的值?

(2)直接寫出時(shí)x的取值范圍?

(3)如圖,等腰梯形OBCD中,BC∥OD,OB=CD,OD邊在x軸上,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥OD于點(diǎn)E,CE和反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P,當(dāng)梯形OBCD的面積為12時(shí),請(qǐng)判斷PC和PE的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市江都花蕩中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖①,△ABC與△DEF為等腰直角三角形,CB與EF重合,AC=DE=8,∠ACB=∠DEF=90°固定△ABC,將△DEF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)邊FE與邊CA重合時(shí),旋轉(zhuǎn)終止.設(shè)FE、FD(或它的延長(zhǎng)線)分別交AB(或它的延長(zhǎng)線)于點(diǎn)P、Q,如圖②

(1)問(wèn):始終與△CPB相似的三角形(不添加其他輔助線)有①________及②________

(2)設(shè)BP=x,AQ=y(tǒng),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

(3)問(wèn):當(dāng)x為何值時(shí),△CPQ是等腰三角形?

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科目: 來(lái)源:江蘇省太倉(cāng)市2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)調(diào)研考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,在直角坐標(biāo)系xoy中,直線y=x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),以AB為邊在第二象限內(nèi)作矩形ABCD,使AD=

(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo),并求邊AB的長(zhǎng);

(2)過(guò)點(diǎn)D作DH⊥x軸,垂足為點(diǎn)H,求證:△ADH∽△BAO;

(3)求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源:浙江省杭州市蕭山瓜瀝片2011-2012學(xué)年七年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,有五個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開(kāi)后拼成一個(gè)大正方形.

(1)拼成的大正方形的面積與邊長(zhǎng)分別是多少?

(2)你能在下圖3×3方格中,連接四個(gè)格點(diǎn),組成面積為5的正方形嗎?

(3)你還能把十個(gè)小正方形組成的圖形紙,剪開(kāi)并拼成更大的正方形嗎?若能,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出圖形,并求出它的邊長(zhǎng)是多少?

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科目: 來(lái)源:河北省衡水市五校2012屆九年級(jí)第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖(1),△ABC與△EFD為等腰直角三角形,AC與DE重合,AB=EF=9,∠BAC=∠DEF=90°,固定△ABC,將△EFD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)DF邊與AB邊重合時(shí),旋轉(zhuǎn)中止.不考慮旋轉(zhuǎn)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)重合的情況,設(shè)DE、DF(或它們的延長(zhǎng)線)分別交BC(或它的延長(zhǎng)線)于G、H點(diǎn),如圖(2).

(1)問(wèn):始終與△AGC相似的三角形有________及________;

(2)設(shè)CG=x,BH=y(tǒng),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(只要求根據(jù)2的情況說(shuō)明理由);

(3)問(wèn):當(dāng)x為何值時(shí),△AGH是等腰三角形?

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科目: 來(lái)源:江蘇省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(10,0),以OA為直徑在第一象限內(nèi)作半圓C,點(diǎn)B是該半圓周上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)OB、AB,并延長(zhǎng)AB至點(diǎn)D,使DB+AB,過(guò)點(diǎn)Dx軸垂線,分別交x軸、直線OB于點(diǎn)E、F,點(diǎn)E為垂足,連結(jié)CF

(1)當(dāng)∠AOB+22.5°時(shí),求弧AB的長(zhǎng)度;

(2)當(dāng)DE+8時(shí),求線段EF的長(zhǎng);

(3)在點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在以點(diǎn)EC、F為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:浙江省杭州市蕭山臨浦片2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,拋物線與x軸交于A、B(6,0)兩點(diǎn),且對(duì)稱軸為直線x=2,與y軸交于點(diǎn)C(0,-4).

(1)求拋物線的解析式;

(2)點(diǎn)M是拋物線對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接MA、MC,當(dāng)△MAC的周長(zhǎng)最小時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);

(3)點(diǎn)D(4,k)在(1)中拋物線上,點(diǎn)E為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)F,使以A、D、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,如果存在,直接寫出所有滿足條件的點(diǎn)F的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:廣西崇左市2011年中考數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知拋物線yx2+4xm(m為常數(shù))經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,4).

(1)求m的值;

(2)將該拋物線先向右、再向下平移得到另一條拋物線.已知平移后的拋物線滿足下述兩個(gè)條件:它的對(duì)稱軸(設(shè)為直線l2)與平移前的拋物線的對(duì)稱軸(設(shè)為直線l1)關(guān)于y軸對(duì)稱;它所對(duì)應(yīng)的函數(shù)的最小值為-8.

①試求平移后的拋物線的解析式;

②試問(wèn)在平移后的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得以3為半徑的圓P既與x軸相切,又與直線l2相交?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),并求出直線l2被圓P所截得的弦AB的長(zhǎng)度;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:上海市靜安區(qū)2011年中考二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,在半徑為5的⊙O中,點(diǎn)A、B在⊙O上,∠AOB=90o,點(diǎn)AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),ACOB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)D,設(shè)AC=x,BD=y(tǒng).

(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;

(2)如果⊙O1與⊙O相交于點(diǎn)A、C,且⊙O1與⊙O的圓心距為2,當(dāng)BDOB時(shí),求⊙O1的半徑;

(3)是否存在點(diǎn)C,使得△DCB∽△DOC?如果存在,請(qǐng)證明;如果不存在,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案