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科目: 來源: 題型:

如圖,第(1)個多邊形由正三角形“擴(kuò)展”而來,邊數(shù)記為a3,第(2)個多邊形由正方形“擴(kuò)展”而來,邊數(shù)記為a4,…,依此類推,由正n邊形“擴(kuò)展”而來的多邊形的邊數(shù)記為an(n≥3).則a7的值是
 
,當(dāng)
1
a3
+
1
a4
+
1
a5
+…+
1
an
的結(jié)果是
197
600
時,n的值為
 

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科目: 來源: 題型:

2015年,縣委、縣政府做出了“小微企業(yè)富民,大中企業(yè)強(qiáng)縣,唱響千年文化,建設(shè)美好平定”的決策,如圖是小明制作的一個正方體的表面展開圖,原正方體中與“建”字所在的面相對的面上標(biāo)的字是( 。
A、美B、好C、平D、定

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科目: 來源: 題型:

圖中第一排表示各盒中球的情況,請用第二排的語言來描述摸到黃球的可能性大。ㄟx擇最恰當(dāng)?shù)拿枋觯,并用線連起來.

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科目: 來源: 題型:

如圖,D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若BC=6,tan∠CDA=
2
3
,求CD的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若動點P在拋物線y=ax2上,⊙P恒過點F(0,2),且與直線y=-2始終保持相切,則a=
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知C為線段AB上的一點,△ACM和△CBN都是等邊三角形,AN和CM相交于F點,BM和CN交于E點.求證:△CEF是等邊三角形.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知點A、F、E、C在同一直線上,AB∥CD,∠ABE=∠CDF,AF=CE.
(1)從圖中任找兩組全等三角形;
(2)求證:BE=DF.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過B,C向經(jīng)過點A的直線EF作垂線,垂足為E,F(xiàn).

(1)如圖1,當(dāng)EF與斜邊BC不相交時,請證明EF=BE+CF;
(2)如圖2,當(dāng)EF與斜邊BC相交時,其他條件不變,寫出EF、BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖3,猜想EF、BE、CF之間又存在怎樣的數(shù)量關(guān)系,寫出猜想,不必說明理由.

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科目: 來源: 題型:

小明到坐落在東西走向的大街上的文具店、書店、花店和玩具店購物,規(guī)定向東走為正.已知小明從書店購書后,走了100m到達(dá)玩具店,再走-65m到達(dá)花店,又繼續(xù)走了-70m到達(dá)文具店,最后走了10m到達(dá)公交車站.
(1)書店與花店的距離有
 
m;
(2)公交車站在書店的
 
 
m處;
(3)若小明在四個店各逗留10min,他的步行速度大約是每分鐘35m,則小明從進(jìn)書店購書一直到公交車站一共用了多少時間?

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科目: 來源: 題型:

如圖,在數(shù)軸上有六個點,且AB=BC=CD=DE=EF,則與點C所表示的數(shù)最接近的整數(shù)是( 。
A、2B、1C、0D、-1

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同步練習(xí)冊答案