實(shí)數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，以下各式中錯(cuò)誤的是（　�。�

已知A=

3+ 5

+

3- 5

，B=

10

，則AB．（填＞，＜，=）

甲、乙兩人合做一項(xiàng)工程，4小時(shí)后甲因另有工作離開(kāi)，剩下的工作由乙獨(dú)做6小時(shí)完成．已知甲的工作效率是乙的工作效率二倍，問(wèn)兩人獨(dú)做各需幾小時(shí)？

馬小虎的家距離學(xué)校1800米，一天馬小虎從家去上學(xué)，出發(fā)10分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)課本忘記拿了，立即帶上課本去追他，在距離學(xué)校200米的地方追上了他，已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍，則馬小虎的速度為．

如圖所示，正方形ABCD的邊CD在正方形ECGF的邊CE上，連接BE，DG．
（1）觀(guān)察猜想線(xiàn)段BE與DG之間的大小關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
（2）觀(guān)察猜想直線(xiàn)BE與直線(xiàn)DG之間的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論．

如圖，點(diǎn)B，C，D在同一條直線(xiàn)上，∠ACB=∠ECD=60°，∠E=∠D=40°，EC=DC．連結(jié)BE，AD，分別交AC，CE于點(diǎn)M，N，下列結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　�。�

某單位向一所希望小學(xué)贈(zèng)送1080件文具，現(xiàn)在A(yíng)，B兩種不同的包裝箱進(jìn)行包裝，已知每個(gè)B型包裝箱比A型包裝箱多裝15件文具，單獨(dú)使用B型包裝箱數(shù)是單獨(dú)使用A型包裝箱數(shù)的

2

3

．求：A、B包裝箱各裝多少件文具？

無(wú)限循環(huán)小數(shù)0.

•

3

可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式．求解過(guò)程是：設(shè)0.

•

3

=x，0.0333…=

1

10

x，于是可列方程

1

10

x+0.3=x，解得x=

1

3

，所以0.

•

3

=

1

3

．若把0.0

•

5

化成分?jǐn)?shù)形式，仿照上面的求解過(guò)程，設(shè)0.0

•

5

=x，通過(guò)列方程，可得0.0

•

5

的分?jǐn)?shù)表達(dá)形式為．

閱讀下列材料，并解答問(wèn)題：
如果一個(gè)無(wú)限小數(shù)的各位數(shù)字，從小數(shù)部分的某一位起，按一定順序不斷重復(fù)出現(xiàn)，那么這樣的小數(shù)叫做無(wú)限循環(huán)小數(shù)，簡(jiǎn)稱(chēng)循環(huán)小數(shù)，所有的循環(huán)小數(shù)都可以化為分?jǐn)?shù)：例如0.333…可以利用這樣的方法化為小數(shù)，設(shè)x=0.333…①，則10x=3.333…②，則由②-①得：9x=3，即x=

1

3

，所以0.333…=

1

3

．
問(wèn)題：
（1）1.333…=；
（2）請(qǐng)你利用上述方法將0.777…化為分?jǐn)?shù)．

圖1為全體奇數(shù)排成的數(shù)表，用十字框任意框出5個(gè)數(shù)，記框內(nèi)中間這個(gè)數(shù)為a（如圖2）．
（1）請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示框內(nèi)的其余4個(gè)數(shù)；
（2）框內(nèi)的5個(gè)數(shù)之和能等于2015，2020嗎？若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；若能，請(qǐng)求出這5個(gè)數(shù)中最小的一個(gè)數(shù)，并寫(xiě)出最小的這個(gè)數(shù)在圖1數(shù)表中的位置．（自上往下第幾行，自左往右的第幾個(gè)）