下列圖形中，不是正方體表面展開圖的是（　�。�

下列圖形中，是棱錐展開圖的是（　�。�

一個扇形統(tǒng)計圖中，有一扇形的圓心角為90°，則此扇形區(qū)域表示的統(tǒng)計量占全部統(tǒng)計量的（　�。�

某中學(xué)學(xué)生會為了解該校學(xué)生喜歡球類活動的情況，隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類），并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）參加調(diào)查的人數(shù)共有人；在扇形圖中，表示“其它球類”的扇形的圓心角為度；
（2）將條形圖補(bǔ)充完整．

一個直角三角尺的兩條直角邊長是6和8，它的斜邊長是10，將這個三角尺繞著它的一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周．（溫馨提示：①結(jié)果用π表示；②你可能用到其中的一個公式，V_圓柱=πr²h，V_球體=

4

3

πR³，V_圓錐=

1

3

πr²h）．
（1）如果繞著它的斜邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是．
（2）如果繞著它的直角邊6所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體的體積是多少？
（3）如果繞著斜邊10所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體的體積與繞著直角邊8所在的直線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體的體積哪個大？

某中學(xué)為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，規(guī)定了學(xué)生的體育運(yùn)動時間和項目：星期一至星期四每天下午5：00-5：30，每位學(xué)生必須選擇A（乒乓球）、B（羽毛球）、C（籃球）、D（排球）四種球類中的某一種，為了更好地了解學(xué)生的選擇情況，王老師隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的報名情況，檢測了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中信息解答下列問題：
（1）在扇形統(tǒng)計圖中，D所占的百分比是，王老師這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是人，請將不完整的折線統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
（2）為了探究排球小組的組建，王老師準(zhǔn)備在本次調(diào)查中從參加排球的學(xué)生里選擇了2名作為代表去進(jìn)行全校宣傳，請你用列表法或畫樹狀圖的方法，求出所選代表恰好是一男一女的概率．

（1）用五個小正方體搭成如圖1的幾何體，請畫出它的三視圖．
（2）在桌上擺有一些大小相同的正方體木塊，正視圖、左視圖如圖2，要擺出這樣的圖形至少需要塊正方體木塊，至多需要塊正方體木塊．

如圖，在直角坐標(biāo)系中直線分別交x軸、y軸于A（4，0）、B（0，-3）兩點(diǎn)，現(xiàn)有一半徑為1的動圓，圓心位于B點(diǎn)處，沿著BA方向以每秒1個單位的速率做平移運(yùn)動，則經(jīng)過秒后動圓與坐標(biāo)軸相切．

如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C、D在圓上，

BC

=

CD

，過點(diǎn)C作CE⊥AD延長線于點(diǎn)E．
（1）求證：CE是⊙O的切線；
（2）若BC=3，AC=4，求CE和AD的長．

如圖，AB是⊙O的直徑，∠ABC=45°，AC=AB，BC交⊙O于點(diǎn)D．
（1）求證：AC是⊙O的切線；
（2）若AB=2，求

AD

的長．