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科目: 來源: 題型:

如圖,已知兩個(gè)不平行的向量
a
、
b

(1)化簡(jiǎn):2(3
a
-
b
)-(
a
+
b
);
(2)求作
c
,使得
c
=
b
-
1
2
a
.(不要求寫作法,但要指出所作圖中表示結(jié)論的向量).

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科目: 來源: 題型:

直角三角形繞一條直角邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,可以得到圓錐,能說明
 

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科目: 來源: 題型:

圓錐的底面半徑是8cm,高是6cm,則圓錐的側(cè)面積是
 
cm2

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科目: 來源: 題型:

拋物線y=2x2,y=-2x2,y=
1
2
x2共有的性質(zhì)是(  )
A、開口向下
B、對(duì)稱軸是y軸
C、都有最低點(diǎn)
D、y的值隨x的增大而減小

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科目: 來源: 題型:

已知兩圓內(nèi)切,圓心距為5,其中一個(gè)圓的半徑長(zhǎng)為8,那么另一個(gè)圓的半徑長(zhǎng)是(  )
A、3或13B、13
C、3D、以上都不對(duì)

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科目: 來源: 題型:

a
e
方向相反且長(zhǎng)度為3,那么
a
=
 
e

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科目: 來源: 題型:

某中學(xué)學(xué)生會(huì)為了解該校學(xué)生平均每周參與體育鍛煉的時(shí)間,在校內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了若干名同學(xué),統(tǒng)計(jì)并制作了如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
 級(jí)別 鍛煉時(shí)間(時(shí)/周) 頻數(shù)
 A 1.5≤t<3 1
 B 3≤t<4.5 2
 C 4.5≤t<6 m
 D 6≤t<7.5 20
 E 7.5≤t<9 15
 F t≥9 n
根據(jù)上述信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量為
 
;
(2)在表中:m=
 
,n=
 
;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,E組所占圓心角的度數(shù)為
 
;
(4)全校共有3000名學(xué)生,估計(jì)該校平均每周體育鍛煉時(shí)間不少于6小時(shí)的學(xué)生約有多少名?

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科目: 來源: 題型:

有三張正面分別標(biāo)有數(shù)字-1,l,2的卡片,它們除數(shù)字不同外其余全部相同.現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中隨機(jī)抽取一張,記卡片上的數(shù)字為a,則使關(guān)于x的一元二次方程x2-2(a-1)x+a(a-3)=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,且以x為未知數(shù)的一元二次方程x2-(a2+1)x-a+2的解不為1的概率是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,高壓電線桿AB垂直地面,測(cè)得電線桿AB的底部A到斜坡C的水平距離AC長(zhǎng)為15.2米,落在斜坡上的電線桿的影長(zhǎng)CD為5.2米,在D點(diǎn)處測(cè)得電線桿頂B的仰角為37°.已知斜坡CD的坡比i=1:2.4,求該電線桿AB的高.(參考數(shù)據(jù):sin37°=0.6)

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)扇形的圓心角為120°,半徑為3,則這個(gè)扇形的面積為( 。
A、3πB、9πC、2πD、4π

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同步練習(xí)冊(cè)答案