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科目: 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,AC=6,BC=8,∠C=90°,內(nèi)切圓心為I,外接圓心為O,則OI=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知⊙O直徑為2,△ABC為⊙O內(nèi)接三角形,點(diǎn)I為△ABC內(nèi)心,求ID長(zhǎng)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)E在正方形ABCD的邊BC的延長(zhǎng)線上,且CE=CA,AE與CD交于F點(diǎn),DF=
2
,則△ACE的面積是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,從棱長(zhǎng)為2的正方體毛柸的一角,挖去一個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體,得到一個(gè)如圖所示的零件,分別畫(huà)出從正面、從左面和從上面看到的平面圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將面積為1的長(zhǎng)方形等分成兩個(gè)面積為
1
2
的長(zhǎng)方形,把其中一個(gè)面積為
1
2
的長(zhǎng)方形等分成兩個(gè)面積為
1
4
的長(zhǎng)方形,在再把其中一個(gè)面積為
1
4
的長(zhǎng)方形等分成面積為
1
8
的兩個(gè)長(zhǎng)方形,…,如此進(jìn)行下去,試用圖形揭示的規(guī)律計(jì)算
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+
+
1
22014
的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,直線y=kx+c與拋物線y=ax2+bx+c的圖象都經(jīng)過(guò)y軸上的D點(diǎn),拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn),其對(duì)稱軸為直線x=1,且OA=OD,直線y=kx+c與x軸交于點(diǎn)C(點(diǎn)C在點(diǎn)B的右側(cè)),則下列命題中正確命題的個(gè)數(shù)是( 。
①abc>0;②3a+c>0;③-1<k<0;④a+b<k;⑤0<ac+k<1.
A、1B、2C、3D、4

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,兩同心圓的半徑分別為6、10,矩形ABCD的邊AB、CD分別為兩圓的弦.當(dāng)矩形面積取最大值時(shí),其周長(zhǎng)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在數(shù)學(xué)探究課上,老師出示了這樣的探究問(wèn)題,請(qǐng)你一起來(lái)探究:
已知:C是線段AB所在平面內(nèi)任意一點(diǎn),分別以AC、BC為邊,在AB同側(cè)作等邊三角形ACE和BCD,聯(lián)結(jié)AD、BE交于點(diǎn)P.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上移動(dòng)時(shí),線段AD 與BE的數(shù)量關(guān)系是:
 

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)C在直線AB外,且∠ACB<120°,上面的結(jié)論是否還成立?若成立請(qǐng)證明,不成立說(shuō)明理由.此時(shí)∠APE是否隨著∠ACB的大小發(fā)生變化,若變化寫(xiě)出變化規(guī)律,若不變,請(qǐng)求出∠APE的度數(shù).
(3)如圖3,在(2)的條件下,以AB為邊在AB另一側(cè)作等邊三角形△ABF,聯(lián)結(jié)AD、BE和CF交于點(diǎn)P,求證:PB+PC+PA=BE.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知△ABC,△ADE均為等腰直角三角形,且∠BAC=∠DAE=90°,BD的延長(zhǎng)線交AC于點(diǎn)F,交CE于G.
(1)求證:BD⊥CE;
(2)連接AG,求證:EG+DG=
2
AG.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,CD平分∠ACB,BE⊥CD,垂足為E,試探究線段BE和CD之間的數(shù)量關(guān)系,并寫(xiě)出你的理由.
(2)如圖2,把條件改為:“在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D在BC上,∠EDB=
1
2
∠C,BE⊥ED,DE與AB相交于F點(diǎn),則線段BE和FD之間的數(shù)量關(guān)系如何?并證明你的結(jié)論.”

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同步練習(xí)冊(cè)答案