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科目: 來(lái)源: 題型:

甲乙兩車(chē)速度比是4:5,甲車(chē)5h可以行使200km,乙車(chē)在相同的時(shí)間內(nèi)可以行使多少千米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程ax+m=x+n2的解是x=2,那么關(guān)于x的方程:a[(
x-3
2
)-(
x+2
4
)]+m=n2+[(
x-3
2
)-(
x+2
4
)]的解是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

華興公司進(jìn)口一宗貨品總價(jià)值36萬(wàn)元,其中有25%的貨品應(yīng)按稅率15%征收進(jìn)口稅,其余貨品按20%征收進(jìn)口稅,這宗貨品供應(yīng)征收進(jìn)口稅多少萬(wàn)元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小敏和小強(qiáng)假期到某廠參加社會(huì)實(shí)踐,該工廠用白板紙做包裝盒,設(shè)計(jì)每張白板紙做盒身2個(gè)或者盒蓋3個(gè),且一個(gè)盒身和兩個(gè)盒蓋恰好坐車(chē)一個(gè)包裝盒.忘了充分利用材料,要求做成的盒身和盒蓋正好配套.
(1)現(xiàn)有14張白板紙,問(wèn)最多可做幾個(gè)包裝盒?(用一元一次方程的應(yīng)用解答)
(2)現(xiàn)有27張白板紙,問(wèn)最多可做幾個(gè)包裝盒?
為了解決這個(gè)問(wèn)題,小敏和小強(qiáng)各設(shè)計(jì)了一種解決方案:
小敏:把這些白板紙分成兩部分,一部分做盒身,一部分做盒蓋;
小強(qiáng):先把一張白板紙適當(dāng)套裁出一個(gè)盒身和一個(gè)盒蓋,余下白板紙分成兩部分,一部分做盒身,一部分做盒蓋.
請(qǐng)?zhí)骄浚盒∶艉托?qiáng)設(shè)計(jì)的方案是否可行?若可行,求出最多可做包裝盒的個(gè)數(shù);若不行,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)通過(guò)以上2個(gè)問(wèn)題的探究,為不浪費(fèi)白板紙,請(qǐng)你對(duì)該廠就采購(gòu)白板紙的張數(shù)n提一條合理化的建議.

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科目: 來(lái)源: 題型:

約分:
(3a-2a2)(3-2a-a2)
(a2+a)(2a2-5a+3)

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科目: 來(lái)源: 題型:

約分:
(1)
-21a3bc
56a2b10d
   
(2)
5x-2y
25x2-20xy+4y2
   
(3)
a2-16
a2+8a+16
   
(4)
m2-3m+2
m2-m

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科目: 來(lái)源: 題型:

通分:
x+2
2x+2
,
x
x2-x-2
3
8-4x

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科目: 來(lái)源: 題型:

通分:
1
a2-ab
,
1
a2-b2
1
a2-2ab+b2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,陰影部分表示的是二次函數(shù)y=-
1
2
x2+2的圖象在x軸上方的部分與x軸所圍成的面積,你認(rèn)為其面積的可能值是( 。
A、3
B、2π
C、8
D、
16
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

在拋物線y=-x2+2x-3中,若y隨x的增大而增大,則x的取值范圍是( 。
A、0<x<1B、x<1
C、x>1D、x>-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案