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科目： 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD為一寬2cm的紙片，四邊形EFGH為一正方形，當(dāng)紙片勻速從左向右移動(dòng)，直到完全離開正方形，S為正方形與矩形重疊的面積，x為紙片移動(dòng)的時(shí)間，則AB的長度為
 
cm．

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科目： 來源： 題型：

解不等式：
（1）（3x-2）（2x+1）＞0；
（2）
x+1
2x-3
＜0．

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算100-（-3）+（-
3
4
）

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算：（1-
1
100
）×（1-
1
99
）×（1-
1
98
）×（1-
1
97
）×…×（1-
1
4
）×（1-
1
3
）

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科目： 來源： 題型：

已知a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，e的絕對(duì)值為5，試求4e-（a+b+cd）÷2的值．

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科目： 來源： 題型：

解下列不等式：
（1）|x+2|+|x+5|＞3；
（2）|x+3|-|x-6|＞9．

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科目： 來源： 題型：

△ABC中，∠ABC=45°，BD⊥AC，AD=2，CD=3，求BD長．

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科目： 來源： 題型：

解方程：x2+4x=2x+3．

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科目： 來源： 題型：

已知：?ABCD中，AB=2，BC=3
（1）若∠BAD的角平分線交BC于E，求CE的長；
（2）在圖（一）中再畫出∠ADC的角平分線交BC于F，則EF=
 
；（不需寫出過程）
（3）在圖（二）中畫圖，若∠BAD的角平分線交DC延長線于M，求CM的長．

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科目： 來源： 題型：

小明用圖解法求解x2+2x=16的做法是：
①以1和4為兩直角邊作Rt△ABC（如圖）；
②在斜邊AB上截取BD=1；
小明認(rèn)為：此時(shí)AD的長就是方程x2+2x=16的一個(gè)正根．你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案