已知a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，e的絕對(duì)值為5，試求4e-（a+b+cd）÷2的值．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算,相反數(shù),絕對(duì)值,倒數(shù)
專題：計(jì)算題
分析：利用相反數(shù)，倒數(shù)，以及絕對(duì)值的意義求出a+b，cd以及e的值，代入原式計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：根據(jù)題意得：a+b=0，cd=1，e=5或-5，
當(dāng)e=5時(shí)，原式=20-
1
2
=19
1
2
；
當(dāng)e=-5時(shí)，原式=-20-
1
2
=-20
1
2
．
點(diǎn)評(píng)：此題有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）2
3
+3
12
-
48
；
（2）|1-
2
|+（3.14-π）0-
9
+（
1
2
）-1；
（3）
1
2
3
÷
2
1
3
×
1
2
5
；
（4）解方程：（x-2）2=6-3x；
（5）先化簡(jiǎn)分式，再求值：
x+1
x
÷（x-
1+x2
2x
），其中x=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）x2+3x-2=0；                 
（2）9（x-1）2-（x+2）2=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）0+（-4）（2）-3-（-5）；
（3）（-
3
4
）+（-
2
3
）+（-
1
4
）+
2
3
；
（4）-0.5+（-15）-（-17）-|-12|；
（5）1-
4
7
+
1
5
-
3
7
+
9
5
；
（6）-7.2-0.8-5.6+11.6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明用圖解法求解x2+2x=16的做法是：
①以1和4為兩直角邊作Rt△ABC（如圖）；
②在斜邊AB上截取BD=1；
小明認(rèn)為：此時(shí)AD的長(zhǎng)就是方程x2+2x=16的一個(gè)正根．你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AE=CF，∠AFD=∠CEB，需要添加一個(gè)條件使△ADF≌△CBE，這個(gè)條件可以為
 
（只需填寫一種即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的方程（m+2）xm2-2+1=0，為一元二次方程，則m=
 
；若為一元一次方程m=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程2x2-4x=0的根為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程x2+3x-5=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1，x2，則x1+x2=
 
；x1x2=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案