的倒數(shù)為 

A.               B.              C.               D.

如圖，在平面直角坐標系中，矩形OABC的頂點A，C分別在x軸和y軸的正半軸上，頂點B的坐標為（2m,m），翻折矩形OABC,使點A與點C重合，得到折痕DE.設點B的對應點為F,折痕DE所在直線與y軸相交于點G，經(jīng)過點C、F、D的拋物線為。

（1）求點D的坐標（用含m的式子表示）

（2）若點G的坐標為（0，-3），求該拋物線的解析式。

（3）在（2）的條件下，設線段CD的中點為M，在線段CD上方的拋物線上是否存在點P,使PM=EA?若存在，直接寫出P的坐標，若不存在，說明理由。

如圖，在△ABC中，點D、E、F分別在AB、BC、AC上，且∠ADF+∠DEC=180°，∠AFE=∠BDE.

(1)如圖1，當DE=DF時，圖1中是否存在于AB相等的線段？若存在，請找出并加以證明。若不存在說明理由。

(2)如圖2，當DE=kDF(其中0<k<1)時，若∠A=90°，AF=m,求BD的長（用含k,m的式子表示）。

             （第25題圖1）                          （第25題圖2）

如圖1，在△ABC中，∠C=90°，點D在AC上，且CD>DA,DA=2.點P、Q同時從D點出發(fā)，以相同的速度分別沿射線DC、射線DA運動。過點Q作AC的垂線段QR,使QR=PQ,聯(lián)接PR.當點Q到達A時，點P、Q同時停止運動。設PQ=x.△PQR和△ABC重合部分的面積為S.S關于x的函數(shù)圖像如圖2所示（其中0<x≤，<x≤m時，函數(shù)的解析式不同）

（1）填空：n的值為___________;

（2）求S關于x的函數(shù)關系式，并寫出x的取值范圍。

           圖1                                            圖2

（第24題）

如圖，AB是圓O的直徑，點C、D在圓O上，且AD平分∠CAB.過點D作AC的垂線，與AC的延長線相交于E,與AB的延長線相交于點F.

(1)求證：EF與圓O相切；

(2)若AB=6，AD=4，求EF的長。

（第23題）

如圖，在平面坐標系中，∠AOB=90°，AB∥x軸，OB=2，雙曲線y=經(jīng)過點B.將△AOB繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)，使點O的對應點D落在X軸的正半軸上。若AB的對應線段CB恰好經(jīng)過點O.

（1）點B的坐標和雙曲線的解析式。

（2）判斷點C是否在雙曲線上，并說明理由。

（第22題）

甲乙兩人制作某種機械零件。已知甲每小時比乙多做3個，甲做96個所用時間與乙做84個所用時間相等，求甲乙兩人每小時各做多少個零件？

某地區(qū)共有1800名初三學生，為解決這些學生的體質(zhì)健康狀況，開學之初隨機選取部分學生進行體育測試，以下是根據(jù)測試成績繪制的統(tǒng)計圖表的一部分。

（第20題）

根據(jù)以上信息，解答下列問題：（1）本次測試學生體質(zhì)健康成績?yōu)榱己玫挠衉________人，達到優(yōu)秀的人數(shù)占本次測試人數(shù)的百分比為____%.

（2）本次測試學生人數(shù)為_________人，其中，體質(zhì)健康成績?yōu)榧案竦挠衉_______人，不及格的人數(shù)占本次測試總人數(shù)的百分比是__________%.

（3）試估計該地區(qū)初三學生開學之初體質(zhì)健康成績達到良好及以上等級的學生數(shù)。

在□ABCD中，點E、F在AC上，且∠ABE=∠CDF，

求證：BE=DF.

（第19題）

解方程