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科目: 來源: 題型:解答題

10.已知,如圖△ABC為等邊三角形,且∠ACE=∠ABD,CE=BD,試說明:
(1)△ADE是等邊三角形;
(2)CD+DE=AB.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.已知∠ABC=90°,D是直線AB上的點,AD=BC,E是直線BC上的一點,直線AE、CD相交于點P,且∠APD=45°,當點D、E分別在AB、AC上時,如圖(1),易證:BD=CE.當點D在AB延長線上,點E在BC延長線上時,如圖(2);當點D在AB反向延長線上,點E在BC延長線上時,如圖(3).圖(2)圖(3)又有怎樣的結(jié)論?猜想并選擇其中一圖進行證明.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.如圖,直線y=-3x+3與x軸交于點A,與y軸交于點C,點B為x軸正半軸上一點,∠ACB=45°,求點B的坐標(多種方法).

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖,在平面直角坐標系中,A(5,0),B(2,4),AB=5,BE垂直于x軸,垂足為點E,動點P從點A出發(fā)以3個單位/s的速度沿射線AB運動,動點Q從點O出發(fā),在折線OA-AB上運動,在線段OA上以每秒5個單位速度運動,在AB上以每秒3個單位的速度,運動時間為t秒,若P、Q同時出發(fā),點Q停止,點P隨之停止運動.
(1)求△OAB的面積;
(2)當△BEA≌△OPQ時,求t的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.深化理解:
新定義:對非負實數(shù)x“四舍五入”到個位的值記為<x>,
即:當n為非負整數(shù)時,如果n-$\frac{1}{2}$≤x<n+$\frac{1}{2}$,則<x>=n;
反之,當n為非負整數(shù)時,如果<x>=n,則n-$\frac{1}{2}$≤x<n+$\frac{1}{2}$.
例如:<0>=<0.48>=0,<0.64>=<1.49>=1,<2>=2,<3.5>=<4.12>=4,…
試解決下列問題:
填空:①<π>=3(π為圓周率);
②如果<x-1>=3,則實數(shù)x的取值范圍為3.5≤x<4.5.
若關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2x-4}{3}≤x-1}\\{<a>-x>0}\end{array}\right.$的整數(shù)解恰有3個,求a的取值范圍.
①關(guān)于x的分式方程$\frac{1-<m>x}{x-2}$+2=$\frac{1}{2-x}$有正整數(shù)解,求m的取值范圍;
②求滿足<x>=$\frac{4}{3}$x 的所有非負實數(shù)x的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖,已知平行四邊形ABCD中,AB=BC,BC=10,∠BCD=60°,兩頂點B、D分別在平面直角坐標系的y軸、x軸的正半軸上滑動,連接OA,則OA的長的最小值是5$\sqrt{3}$-5.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.已知正方形ABCD如圖所示,連接其對角線AC,∠DAC的平分線AE交CD于點E,過點D作DM⊥AE于F,交AC于點M,共過點A作AN⊥AE交CB延長線于點N.
(1)若AD=3,求△CAN的面積;
(2)求證:AN=DM+2EF.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖,矩形ABCD中,AB=3,AD=4,△ACE為等腰直角三角形,∠AEC=90°,連接BE交AD、AC分別于F、N,CM平分∠ACB交BN于M,則MN:NF=5:9.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖,在△ABC中,AB=6,∠B=60°,以BC所在直線為x軸,以B點為原點建立直角坐標系,則點A的坐標是(  )
A.(3,3)B.(3$\sqrt{3}$,3)C.(3,$3\sqrt{3}$)D.(3$\sqrt{3}$,3$\sqrt{3}$)

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖3,在等腰△ABC中,AB=AC,D是BC邊上任一點,連接AD,過點B作BE∥AC,且AD=DE,連接DE.
(1)求證:∠E=∠BAD;
(2)當D為BC中點時,作DF⊥AC于點F,作AH⊥BF分別交BF、DF于點H、G,求證:G為DF的中點;
(3)設(shè)DE交AB于點M,若$\frac{AM}{BM}=\frac{8}{3}$,在(2)的條件下,請直接寫出:cos∠C的值為$\frac{\sqrt{5}}{5}$.

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同步練習(xí)冊答案