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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.若(x2+px-$\frac{1}{3}$)(x2-3x+q)的積中不含x項(xiàng)與x3項(xiàng).
(1)求p、q的值;
(2)求代數(shù)式(-2p2q)2+(3pq)-1+p2013q2014的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知一次函數(shù)y1=x+5的圖象與反比例函數(shù)y2=$\frac{k}{x}$的圖象交于A、B兩點(diǎn),已知點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo),并直接寫(xiě)出當(dāng)y1<y2時(shí)x的取值范圍;
(3)當(dāng)x>1時(shí),在反比例圖象上有一點(diǎn)C,使得△ABC的面積為21,求點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一次函數(shù)y1=ax+b與一次函數(shù)y2=-bx-a在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象大致是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸,y軸分別交于A(-3,0),B(0,2),當(dāng)函數(shù)圖象在第二象限時(shí),自變量x的取值范圍是-3<x<0.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.從3,0,-1,-2,-3這五個(gè)數(shù)中抽取一個(gè)數(shù),作為函數(shù)y=(m+2)x和關(guān)于x的一元二次方程x2+x+m+1=0中m的值,若恰好使函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限,且使方程有實(shí)數(shù)根,則滿(mǎn)足條件的m的值是-1.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.蜂巢的構(gòu)造非常美麗、科學(xué),如圖是由7個(gè)形狀、大小完全相同的正六邊形組成的蜂型網(wǎng)絡(luò),正六邊形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn),如果一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,稱(chēng)之為格點(diǎn)三角形.如圖以AB為斜邊的格點(diǎn)直角三角形共有4個(gè),△ABC是其中之一,則在蜂巢型網(wǎng)絡(luò)中,與△ABC全等的格點(diǎn)三角形(包括△ABC)共有84.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.若以圓內(nèi)接四邊形ABCD的各邊為弦作任意圓,求證:這些圓相交的四點(diǎn)共圓.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知:關(guān)于x的一元二次方程$\frac{a}{3}$x2-ax+x+$\frac{2}{3}$a-1=0(a為實(shí)數(shù)).
(1)若方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求a的取值范圍;
(2)若a為整數(shù),且方程的兩個(gè)根均為正整數(shù),求a的值;
(3)。2)中a的最小值,此時(shí)方程的兩個(gè)根是直角三角形的兩邊長(zhǎng)度,求第三邊長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)G,點(diǎn)F是CD上一點(diǎn),且滿(mǎn)足$\frac{CF}{FD}$=$\frac{1}{3}$,連接AF并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E,連接AD、DE,若CF=2,AF=3,給出下列結(jié)論:
①△ADF∽△AED;②FG=3;③tan∠E=$\frac{\sqrt{5}}{2}$;④S△ADE=6$\sqrt{5}$.
其中正確的有個(gè)數(shù)是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,已知拋物線(xiàn)y=ax2+c與直線(xiàn)$y=-\frac{3}{4}x-3$交于A,B兩點(diǎn),直線(xiàn)AB與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,$-\frac{15}{4}$),動(dòng)點(diǎn)P在直線(xiàn)AB下方的拋物線(xiàn)上,動(dòng)點(diǎn)Q在y軸上,動(dòng)點(diǎn)D在線(xiàn)段AB上,且PD∥y軸.
(1)求A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)及拋物線(xiàn)的解析式;
(2)求點(diǎn)P到直線(xiàn)AB的距離的最大值;
(3)是否存在以P、Q、C、D為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出P、Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案