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科目: 來源: 題型:填空題

二次函數(shù)y=-x2+3x的圖象在對稱軸右側(cè)的部分是________的.

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科目: 來源: 題型:解答題

小明為研究反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式的圖象,在-2、-1、1中任意取一個(gè)數(shù)為橫坐標(biāo),在-2、-1、2中任意取一個(gè)數(shù)為縱坐標(biāo)組成點(diǎn)P的坐標(biāo).
(1)求出點(diǎn)P坐標(biāo)所有可能結(jié)果的個(gè)數(shù).(用列表或畫樹狀圖求解)
(2)求點(diǎn)P在反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式的圖象上的概率.

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科目: 來源: 題型:解答題

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)生對概念的接受能力y與提出的概念所用的時(shí)間x(單位:分)之間滿足函數(shù)關(guān)系y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30),y值越大,表示接受能力越強(qiáng).
(1)x在什么范圍內(nèi),學(xué)生的接受能力逐步增強(qiáng)?x在什么范圍內(nèi),學(xué)生的接受能力逐步降低?
(2)第幾分時(shí),學(xué)生的接受能力最強(qiáng)?

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,⊙O是Rt△ABC的外接圓,∠ABC=90°,點(diǎn)P是圓外一點(diǎn),PA切⊙O于點(diǎn)A,PA=PB.
求證:PB是⊙O的切線.

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科目: 來源: 題型:單選題

無理數(shù)數(shù)學(xué)公式的值在


  1. A.
    0和1之間
  2. B.
    1和2之間
  3. C.
    2和3之間
  4. D.
    3和4之間

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,網(wǎng)格中小正方形的邊長為1,則下列說法:①△ABC的面積S△ABC=8;②sinC=數(shù)學(xué)公式;③△ABC的外接圓半徑為數(shù)學(xué)公式;④△ABC的內(nèi)切圓半徑為6數(shù)學(xué)公式-2數(shù)學(xué)公式.其中正確命題的序號為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是由風(fēng)箏形和鏢形兩種不同的磚鋪設(shè)而成.請仔細(xì)觀察這個(gè)美麗的圖案,并且回答風(fēng)箏形磚和鏢形磚的內(nèi)角各是多少度?

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科目: 來源: 題型:解答題

解下列一元一次方程
(1)-3x+7=4x+21;
(2)數(shù)學(xué)公式-1=數(shù)學(xué)公式+x;
(3)9y-2(-y+4)=3;
(4)數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.“寒假”期間,某校小記者隨機(jī)調(diào)查了某地區(qū)若干名學(xué)生和家長對中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補(bǔ)全圖1;
(2)求圖2中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)已知某地區(qū)共6500名家長,估計(jì)其中反對中學(xué)生帶手機(jī)的大約有多少名家長?

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科目: 來源: 題型:解答題

若函數(shù)數(shù)學(xué)公式是反比例函數(shù),且它的圖象位于第一、三象限內(nèi),求m的值.

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同步練習(xí)冊答案