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科目： 來源： 題型：單選題

已知2²×2ⁿ=8ⁿ，則n的值為

A.
1
B.
2
C.
3
D.
4

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科目： 來源： 題型：填空題

如果a²-a-1=0，那么5（a+3）（a-4）=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

$數(shù)學(xué)公式$

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科目： 來源： 題型：填空題

在函數(shù)y= $數(shù)學(xué)公式$ 中，自變量x的取值范圍是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

（1） $數(shù)學(xué)公式$
（2） $數(shù)學(xué)公式$

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科目： 來源： 題型：解答題

先化簡(jiǎn)，再求值：（2x²y-2xy²）-[（-3x²y²+3x²y）+（3x²y²-3xy²）]，其中x=-1，y=23．

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科目： 來源： 題型：解答題

計(jì)算： $數(shù)學(xué)公式$

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖是某校初一學(xué)生到校方式的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖形可得出騎自行車人數(shù)占初一總?cè)藬?shù)________%．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，已知直線a∥b，∠1=40°，∠2=60°．則∠3=________°．

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科目： 來源： 題型：解答題

計(jì)算：（1）（-5）×2+20÷（-4）；（2） $數(shù)學(xué)公式$

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

已知2²×2ⁿ=8ⁿ，則n的值為

如果a²-a-1=0，那么5（a+3）（a-4）=________．

$數(shù)學(xué)公式$

在函數(shù)y= $數(shù)學(xué)公式$ 中，自變量x的取值范圍是________．

（1） $數(shù)學(xué)公式$
（2） $數(shù)學(xué)公式$

先化簡(jiǎn)，再求值：（2x²y-2xy²）-[（-3x²y²+3x²y）+（3x²y²-3xy²）]，其中x=-1，y=23．

計(jì)算： $數(shù)學(xué)公式$

如圖是某校初一學(xué)生到校方式的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖形可得出騎自行車人數(shù)占初一總?cè)藬?shù)________%．

如圖，已知直線a∥b，∠1=40°，∠2=60°．則∠3=________°．

計(jì)算：（1）（-5）×2+20÷（-4）；（2） $數(shù)學(xué)公式$

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

已知22×2n=8n，則n的值為

如果a2-a-1=0，那么5（a+3）（a-4）=________．

在函數(shù)y=中，自變量x的取值范圍是________．

（1）（2）

先化簡(jiǎn)，再求值：（2x2y-2xy2）-[（-3x2y2+3x2y）+（3x2y2-3xy2）]，其中x=-1，y=23．

計(jì)算：

如圖是某校初一學(xué)生到校方式的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖形可得出騎自行車人數(shù)占初一總?cè)藬?shù)________%．

如圖，已知直線a∥b，∠1=40°，∠2=60°．則∠3=________°．

計(jì)算：（1）（-5）×2+20÷（-4）；（2）

已知2²×2ⁿ=8ⁿ，則n的值為

如果a²-a-1=0，那么5（a+3）（a-4）=________．

在函數(shù)y= $數(shù)學(xué)公式$ 中，自變量x的取值范圍是________．

（1） $數(shù)學(xué)公式$
（2） $數(shù)學(xué)公式$

先化簡(jiǎn)，再求值：（2x²y-2xy²）-[（-3x²y²+3x²y）+（3x²y²-3xy²）]，其中x=-1，y=23．

計(jì)算： $數(shù)學(xué)公式$

如圖是某校初一學(xué)生到校方式的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖形可得出騎自行車人數(shù)占初一總?cè)藬?shù)________%．

如圖，已知直線a∥b，∠1=40°，∠2=60°．則∠3=________°．

計(jì)算：（1）（-5）×2+20÷（-4）；（2） $數(shù)學(xué)公式$