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8.如果將一副三角板按如圖方式疊放,那么∠1=105°.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖,把邊長(zhǎng)為(a+2)的正方形紙片剪出一個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方形之后,剩余部分又剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(不重疊無縫隙),若拼成的長(zhǎng)方形一邊長(zhǎng)為2,則長(zhǎng)方形的面積是( 。
A.2(2a+2)B.2a+4C.4a+8D.2(a+4)

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1,每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)分別按下列要求畫三角形.
(1)使三角形的三邊長(zhǎng)分別為3,2$\sqrt{2}$,$\sqrt{5}$(在圖①中畫一個(gè)即可);
(2)使三角形為鈍角三角形,且面積為4(在圖②中畫一個(gè)即可).

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科目: 來源: 題型:填空題

5.一個(gè)兩位數(shù),十位上的數(shù)字是x,個(gè)位上的數(shù)字是y,如果把十位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)對(duì)調(diào),所得的兩位數(shù)是10y+x.

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4.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)xOy中,過雙曲線y=$\frac{6}{x}$(x>0)上動(dòng)點(diǎn)A分別作x軸,y軸的垂線段AB,AC,線段AB,AC與雙曲線y=$\frac{k}{x}$(x>,0<k<6)分別交于E,F(xiàn),記△OEF面積S1,記△AEF的面積為S2,則S=S1-S2的最大值為$\frac{3}{2}$.

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3.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,坐標(biāo)原點(diǎn)O是正方形OABC的一個(gè)頂點(diǎn),已知點(diǎn)B坐標(biāo)為(1,7),過點(diǎn)P(a,0)(a>0)作PE⊥x軸,與邊OA交于點(diǎn)E(異于點(diǎn)O、A),將四邊形ABCE沿CE翻折,點(diǎn)A′、B′分別是點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn),若點(diǎn)A′恰好落在直線PE上,則a的值等于( 。
A.$\frac{5}{4}$B.$\frac{4}{3}$C.2D.3

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2.萬州區(qū)的出租車起步價(jià)是8元(2千米及2千米以內(nèi)為起步價(jià)),以后每千米收費(fèi)是1.6元,不足1千米按1千米收費(fèi),小明乘出租車到達(dá)目的地時(shí)計(jì)時(shí)器顯示為14.4元,則此出租車行駛的路程可能為(  )
A.6.9千米B.5.5千米C.4.1千米D.3.5千米

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1.若關(guān)于x的方程x2+2px-q=0和x2-2qx+p=0都沒有實(shí)數(shù)根(p、q是實(shí)數(shù)),
①問式子$\frac{q}{p}$+$\frac{p}{q}$是否總有意義,說明理由.
②問p+q是否可以是整數(shù),若可以,當(dāng)p+q為為整數(shù)時(shí),求$\frac{p+pq}{q}$+$\frac{q+pq}{p}$的值;若p+q不可以為整數(shù),說明理由.

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20.在甲組圖形的四個(gè)圖中,每個(gè)圖是由四種圖形A,B,C,D(不同的線段或圓)中的某兩個(gè)圖形組成的,例如由A,B組成的圖形記為A*B,在乙組圖形的(a),(b),(c),(d)四個(gè)圖形中,表示“A*D”和“A*C”的是( 。
A.(a),(b)B.(b),(c)C.(c),(d)D.(b),(d)

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19.某學(xué)校準(zhǔn)備修建一個(gè)面積為200平方米的矩形花圃,它的長(zhǎng)比寬多10米,設(shè)花圃的長(zhǎng)為x米,寬為y米,則可列方程(組)①y(y+10)=200,②x(x-10)=200,③$\left\{\begin{array}{l}{x-y=10}\\{xy=200}\end{array}\right.$,④$\left\{\begin{array}{l}{x=y+10}\\{xy=200}\end{array}\right.$以上4種列法中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案