相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    無理數(shù)不是實數(shù)
  2. B.
    無理數(shù)是帶根號的數(shù)
  3. C.
    帶根號的數(shù)是無理數(shù)
  4. D.
    無理數(shù)是無限小數(shù)

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶體育委員統(tǒng)計了全班同學(xué)60秒跳繩的次數(shù),列出了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,如圖:

次數(shù)頻數(shù)
60≤x<802
80≤x<100 ______ 
100≤x<120 18
120≤x<140 13
140≤x<160 8
160≤x<180 ______
180≤x<200 1

(1)補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
(2)上表中組距是______次,組數(shù)是______組.
(3)跳繩次數(shù)在100≤x<120范圍的學(xué)生有______人,全班共有______人.
(4)若規(guī)定跳繩次數(shù)不低于140次為優(yōu)秀,求全班同學(xué)跳繩的優(yōu)秀率是多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

某水果批發(fā)商場經(jīng)銷一種高檔水果,如果每千克盈利10元,每天可售出500千克,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),在進貨價不變的情況下,若每千克漲價1元,日銷售量將減少20千克,現(xiàn)該商場要保證每天盈利6000元,同時又要顧客得到實惠,那么每千克應(yīng)漲價________元.

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科目: 來源: 題型:填空題

圓錐的底面半徑是4cm,母線長是9cm,該圓錐的側(cè)面積是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)(+10數(shù)學(xué)公式)+(-11.5)+(-10數(shù)學(xué)公式)-(+4.5)
(2)數(shù)學(xué)公式
(3)24×(數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式)+(-數(shù)學(xué)公式2÷(-數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

閱讀下列文字后,解答問題:
我們知道,對于關(guān)于x的方程ax=b,當(dāng)a不等于0時,方程的解為x=數(shù)學(xué)公式;當(dāng)a等于0,b也等于0時,所有實數(shù)x都能使方程等式成立,也就是說方程的解為全體實數(shù);當(dāng)a等于0,而b不等于0時,沒有任何x能滿足方程使等式成立,此時,我們說方程無解.
根據(jù)上述知識,判斷a,b為何值時,關(guān)于x的方程a(4x-2)-3b=8x-7的解為全體實數(shù)?a,b為何值時,無解.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法中,正確的有


  1. A.
    兩點之間,直線最短
  2. B.
    連結(jié)兩點的線段叫做兩點的距離
  3. C.
    過兩點有且只有一條直線
  4. D.
    AB=BC,則點B是線段AC的中點

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科目: 來源: 題型:解答題

已知多項式2x2+xy-3y2-x-4y-1=(2x+3y+m)(x-y+n),求m、n的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

某課題小組對課本的習(xí)題進行了如下探索,請逐步思考并解答:
(1)如圖1,兩個大小一樣的傳送輪連接著一條傳送帶,兩個傳動輪中心的距離是10m,求這條傳送帶的長______.
(2)改變圖形的數(shù)量;
如圖2、將傳動輪增加到3個,每個傳動輪的直徑是3m,每兩個傳動輪中心的距離是10m,求這條傳送帶的長______.
(3)改變動態(tài)關(guān)系,將靜態(tài)問題升華為動態(tài)問題:
如圖3,一個半徑為1cm的⊙P沿邊長為2πcm的等邊三角形△ABC的外沿作無滑動滾動一周,求圓心P經(jīng)過的路徑長?⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?
(4)拓展與應(yīng)用
如圖4,一個半徑為1cm的⊙P沿半徑為3cm的⊙O外沿作無滑動滾動一周,則⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?作業(yè)寶

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科目: 來源: 題型:填空題

等腰三角形的兩邊長分別為5cm和2cm,則它的周長是________cm.等腰△ABC中,若∠A=30°,則∠B=________.

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同步練習(xí)冊答案