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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

-a3的相反數(shù)是a3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

同一條直線上有三點(diǎn)A、B、C,已知線段AB=10cm,BC=5cm,則AC=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=4,BC=12,E、F分別是BD、AC的中點(diǎn).則線段
EF的長(zhǎng)為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖,已知:AD=1,AB=2,DC=BC,∠DAC=∠CAB=∠DCB=60°,則AC=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

計(jì)算題:
(1)16+(-29)-(-7)-11
(2)-9+5×(-6)-12÷|-6|
(3)數(shù)學(xué)公式
(4)數(shù)學(xué)公式
(5)5xy2-2x2y+2xy2-3x2y-2
(6)(2x2y-4xy2)-(-3xy2+x2y)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶在數(shù)學(xué)課外活動(dòng)中,某學(xué)習(xí)小組在討論“導(dǎo)學(xué)案”上的一個(gè)作業(yè)題:
已知:如圖,OA平分∠BAC,∠1=∠2.
求證:AO⊥BC.
同學(xué)甲說(shuō):要作輔助線;
同學(xué)乙說(shuō):要應(yīng)用角平分線性質(zhì)定理來(lái)解決:
同學(xué)丙說(shuō):要應(yīng)用等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)定理來(lái)解決.
如果你是這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員,請(qǐng)你結(jié)合同學(xué)們的討論寫出證明過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

設(shè)圓的半徑為r,面積為S,則圓的面積為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某市在道路改造過(guò)程中,需要鋪設(shè)一條長(zhǎng)為1000米的管道,決定由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)來(lái)完成這一工程,已知甲工程隊(duì)比乙工程隊(duì)每天能多鋪設(shè)20米,且甲工程隊(duì)鋪設(shè)350米所用的天數(shù)與乙工程隊(duì)鋪設(shè)250米所用的天數(shù)相同.
(1)甲、乙工程隊(duì)每天各能鋪設(shè)多少米?
(2)如果要求完成這項(xiàng)工程的工期不超過(guò)10天,那么為兩工程隊(duì)分配工程量(以百米為單位)的方案有幾種?請(qǐng)你設(shè)計(jì)出來(lái).
(3)你還能提出新的問(wèn)題來(lái)研究嗎?如果能,請(qǐng)?zhí)砑舆m當(dāng)?shù)臈l件,并解答之.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,已知OC⊥AB于O,∠AOD:∠COD=1:2.
(1)若OE平分∠BOC,求∠DOE的度數(shù);
(2)若∠AOE的度數(shù)比∠COE的度數(shù)的3倍多30°,試判斷OD與OE的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

觀察下列銀行標(biāo)志,從圖案看不是軸對(duì)稱圖形的是


  1. A.
    作業(yè)寶
  2. B.
    作業(yè)寶
  3. C.
    作業(yè)寶
  4. D.
    作業(yè)寶

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同步練習(xí)冊(cè)答案