【題目】如圖，AB是⊙O的弦，點(diǎn)C在⊙O外，OC⊥OA，并交AB于點(diǎn)P，且CP=CB．
（1）判斷CB與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
（2）若⊙O的半徑為3，OP=1，求弦AB的長(zhǎng)．

【題目】有這樣一道題：計(jì)算(2x3－3x2y－2xy2)－(x3－2xy2＋y3)＋(－x3＋3x2y－y3)的值，其中x＝－，y＝－2.甲同學(xué)把“x＝－”錯(cuò)抄成“x＝”．但他計(jì)算的結(jié)果是正確的，請(qǐng)你分析這是什么原因．

(1)寫(xiě)出用含x、y的式子表示地面的總面積；

(2)如果x＝4 m，y＝1.5 m，鋪1 m2地磚的平均費(fèi)用為80元，求鋪地磚的總費(fèi)用．

A. ①②④ B. ①③ C. ②③④ D. ①②③④

【題目】如圖，一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開(kāi)始，先向左移動(dòng)到達(dá)點(diǎn)，再向左移動(dòng) 到達(dá)點(diǎn)，然后向右移動(dòng)到達(dá)點(diǎn)

（1）用1個(gè)單位長(zhǎng)度表示，請(qǐng)你在數(shù)軸上表示出、、三點(diǎn)的位置；

（2）把點(diǎn)到點(diǎn)的距離記為，則=_______ ．

（3）若點(diǎn)以每秒的速度向左移動(dòng)，同時(shí)、點(diǎn)分別以每秒、的速度向右移動(dòng).設(shè)移動(dòng)時(shí)間為秒，試探索： 的值是否會(huì)隨著的變化而改變？請(qǐng)說(shuō)明理由．

．動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒6個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（）秒.

（1）請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)　　　　，點(diǎn)P表示的數(shù)　　　　(用含t 的整式表示)；

（2）若M為AP的中點(diǎn)，N為PB的中點(diǎn).點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化？若變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)你畫(huà)出圖形，并求出線段MN的長(zhǎng)度.

魔術(shù)師立刻說(shuō)出觀眾想的那個(gè)數(shù)．

（1）如果小明想的數(shù)是-1，那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是　　　 ；

（2）如果小聰想了一個(gè)數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為93，那么魔術(shù)師立刻說(shuō)出小聰想的那個(gè)數(shù)是　　　 ；

（3）觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試，魔術(shù)師都能立刻說(shuō)出他們想的那個(gè)數(shù)，若設(shè)一位觀眾想的數(shù)為a時(shí)，你能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙嗎?（請(qǐng)用式子或文字簡(jiǎn)單描述其中的規(guī)律）

【題目】高鐵給我們的出行帶來(lái)了極大的方便．如圖，“和諧號(hào)”高鐵列車(chē)座椅后面的小桌板收起時(shí)，小桌板的支架的底端N與桌面頂端M的距離MN=75cm，且可以看作與地面垂直．展開(kāi)小桌板使桌面保持水平，AB⊥MN，∠MAB=∠MNB=37°，且支架長(zhǎng)BN與桌面寬AB的長(zhǎng)度之和等于MN的長(zhǎng)度．求小桌板桌面的寬度AB（結(jié)果精確到1cm，參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.6，cos37°≈0.8，tan37°≈0.75）

（1）求證:DM=BM；

（2）求MH的長(zhǎng)；

（3）如圖2，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿折線ABC方向以2個(gè)單位／秒的速度向終點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)△PMB的面積為S（S≠0），點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式；

（4）在（3）的條件下，當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)是否存在這樣的 t值，使∠MPB與∠BCD互為余角，若存在,則求出t值，若不存，在請(qǐng)說(shuō)明理由.