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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,一個(gè)長(zhǎng)方體的表面展開圖中四邊形ABCD是正方形(正方形的四個(gè)角都是直角、四條邊都相等),則根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可得原長(zhǎng)方體的體積是_________cm3

【答案】20

【解析】

利用正方形的性質(zhì)以及圖形中標(biāo)注的長(zhǎng)度得出AB=AE=5cm,進(jìn)而得出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高進(jìn)而得出答案.

如圖

,

∵四邊形ABCD是正方形,

AB=AE=5cm,

∴立方體的高為:(7-5)÷2=1(cm),

EF=5-1=4(cm),

∴原長(zhǎng)方體的體積是:5×4×1=20(cm3).

故答案為:20.

【點(diǎn)睛】

此題主要考查了幾何體的展開圖,利用已知圖形得出各邊長(zhǎng)是解題關(guān)鍵.

型】填空
結(jié)束】
19

【題目】計(jì)算:

(1)-4-28-(-19)+(-24);

(2)-14÷(2017-π)0-(-)-2.

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科目: 來源: 題型:

【題目】A、B兩地相距450千米,甲、乙兩車分別從AB兩地同時(shí)出發(fā),相向而行.已知甲車的速度為100千米/時(shí),乙車的速度為80千米/時(shí),___________小時(shí)后兩車相距30千米.

【答案】

【解析】

應(yīng)該有兩種情況,第一次應(yīng)該還沒相遇時(shí)相距30千米,第二次應(yīng)該是相遇后交錯(cuò)離開相距30千米,根據(jù)路程=速度×時(shí)間,可列方程求解.

設(shè)第一次相距30千米時(shí),經(jīng)過了x小時(shí),

由題意,得(100+80)x=450-30,

解得x=;

設(shè)第二次相距30千米時(shí),經(jīng)過了y小時(shí),

由題意得(100+80)y=450+30,

解得y=,

故經(jīng)過小時(shí)或小時(shí)相距30千米.

故答案為

【點(diǎn)睛】

本題考查理解題意能力,關(guān)鍵知道相距30千米時(shí)有兩次以及知道路程=速度×時(shí)間,以路程做為等量關(guān)系可列方程求解.

型】填空
結(jié)束】
18

【題目】如圖,一個(gè)長(zhǎng)方體的表面展開圖中四邊形ABCD是正方形(正方形的四個(gè)角都是直角、四條邊都相等),則根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可得原長(zhǎng)方體的體積是_________cm3

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【題目】如圖,在ABE中,∠A=105°,AE的垂直平分線MNBE于點(diǎn)C,且AB+BC=BE,則∠B的度數(shù)是( 。

A. 45° B. 60° C. 50° D. 55°

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【題目】如圖,△ABC的三邊ABBC、CA長(zhǎng)分別是20、30、40,其三條角平分線將△ABC分為三個(gè)三角形,則SABOSBCOSCAO等于( )

A. 111

B. 123

C. 234

D. 345

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【題目】一般情況下,學(xué)生注意力上課后逐漸增強(qiáng),中間有段時(shí)間處于較理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后開始分散.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,學(xué)生注意力指數(shù)y隨時(shí)間x(min)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):
(1)上課后第5min與第30min相比較,何時(shí)學(xué)生注意力更集中?
(2)某道難題需連續(xù)講19min,為保證效果,學(xué)生注意力指數(shù)不宜低于36,老師能否在所需要求下講完這道題?

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【題目】如圖,某高樓頂部有一信號(hào)發(fā)射塔,小凡在矩形建筑物ABCD的A、C兩點(diǎn)處測(cè)得塔頂F的仰角分別為α和β,AD=18m,CD=78m.

(1)用α和β的三角函數(shù)表示CE;
(2)當(dāng)α=30°、β=60°時(shí),求EF(結(jié)果精確到1m).
(參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)

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【題目】如圖所示,在△ABC中,AB=AC,BD,CE是角平分線,圖中的等腰三角形共有( )

A. 6個(gè) B. 5個(gè) C. 4個(gè) D. 3個(gè)

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【題目】甲,乙兩輛汽車先后從A地出發(fā)到B地,甲車出發(fā)1小時(shí)后,乙車才出發(fā),如圖所示的l1和l2表示甲,乙兩車相對(duì)于出發(fā)地的距離y(km)與追趕時(shí)間x(h)之間的關(guān)系:

(1)哪條線表示乙車離出發(fā)地的距離y與追趕時(shí)間x之間的關(guān)系?

(2)甲,乙兩車的速度分別是多少?

(3)試分別確定甲,乙兩車相對(duì)于出發(fā)地的距離y(km)與追趕時(shí)間x(h)之間的關(guān)系式;

(4)乙車能在1.5小時(shí)內(nèi)追上甲車嗎?若能,說明理由;若不能,求乙車出發(fā)幾小時(shí)才能追上甲?

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【題目】10m=5,10n=3,則102m+3n=   

【答案】675.

【解析】102m+3n=102m103n=(10m)2(10n)3=5233=675,

故答案為:675.

點(diǎn)睛:此題考查了冪的乘方與積的乘方, 同底數(shù)冪的乘法. 首先根據(jù)同底數(shù)冪的乘法法則,可得102m+3n=102m×103n,然后根據(jù)冪的乘方的運(yùn)算方法,可得102m×103n=(10m2×(10n3,最后把10m=5,10n=2代入化簡(jiǎn)后的算式,求出102m+3n的值是多少即可.

型】填空
結(jié)束】
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【題目】A、B兩地相距450千米,甲、乙兩車分別從AB兩地同時(shí)出發(fā),相向而行.已知甲車的速度為100千米/時(shí),乙車的速度為80千米/時(shí),___________小時(shí)后兩車相距30千米.

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科目: 來源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有紅、白兩種顏色的小球(除顏色外其余都相同),其中紅球3個(gè),白球1個(gè).
(1)求任意摸出一球是白球的概率;
(2)甲同學(xué)先隨機(jī)摸出一個(gè)小球(不放回),再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求兩次摸出都是紅球的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案