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【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,衢州某鄉(xiāng)鎮(zhèn)決定對(duì)A、B兩村之間的公路進(jìn)行改造,并有甲工程隊(duì)從A村向B村方向修筑,乙工程隊(duì)從B村向A村方向修筑.已知甲工程隊(duì)先施工3天,乙工程隊(duì)再開始施工.乙工程隊(duì)施工幾天后因另有任務(wù)提前離開,余下的任務(wù)有甲工程隊(duì)單獨(dú)完成,直到公路修通.下圖是甲乙兩個(gè)工程隊(duì)修公路的長度y(米)與施工時(shí)間x(天)之間的函數(shù)圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:

(1)乙工程隊(duì)每天修公路多少米?

(2)分別求甲、乙工程隊(duì)修公路的長度y(米)與施工時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式.

(3)若該項(xiàng)工程由甲、乙兩工程隊(duì)一直合作施工,需幾天完成?

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【題目】如圖,正比例函數(shù)y=-3x的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)C在x軸負(fù)半軸上,AC=AO,△ACO的面積為12.

(1)求k的值;

(2)根據(jù)圖象,當(dāng)y<y時(shí),寫出自變量x的取值范圍.

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【題目】ABC中,∠BAC90°,∠ABC=∠ACB,點(diǎn)D在直線BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)BC重合),點(diǎn)E在射線AC上運(yùn)動(dòng),且∠ADE=∠AED,設(shè)∠DACn.

1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí),且n等于30°,則∠BAD ,∠CDE

2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B左側(cè)時(shí),其他條件不變,請(qǐng)猜想∠BAD和∠CDE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C的右側(cè)時(shí),其他條件不變,∠BAD和∠CDE還滿足(2)中的數(shù)量關(guān)系嗎?請(qǐng)?jiān)趫D③中畫出圖形,并說明理由.

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【題目】如圖,EABCD的邊CD的中點(diǎn),延長AEBC的延長線于點(diǎn)F.

(1)求證:ADE≌△FCE.

(2)若∠BAF=90°,BC=5,EF=3,求CD的長.

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【題目】閱讀下列材料:

如圖1,⊙O1⊙O2外切于點(diǎn)C,AB⊙O1⊙O2外公切線,A、B為切點(diǎn),

求證:AC⊥BC

證明:過點(diǎn)C⊙O1⊙O2的內(nèi)公切線交ABD,

∵DA、DC⊙O1的切線

∴DA=DC.

∴∠DAC=∠DCA.

同理∠DCB=∠DBC.

∵∠DAC+∠DCA+∠DCB+∠DBC=180°,

∴∠DCA+∠DCB=90°.

AC⊥BC.

根據(jù)上述材料,解答下列問題:

(1)在以上的證明過程中使用了哪些定理?請(qǐng)寫出兩個(gè)定理的名稱或內(nèi)容;

(2)以AB所在直線為x軸,過點(diǎn)C且垂直于AB的直線為y軸建立直角坐標(biāo)系(如圖2),已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣4,0),(1,0),求經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線y=ax2+bx+c的函數(shù)解析式;

(3)根據(jù)(2)中所確定的拋物線,試判斷這條拋物線的頂點(diǎn)是否落在兩圓的連心O1O2上,并說明理由.

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【題目】某初中學(xué)校欲向高一級(jí)學(xué)校推薦一名學(xué)生,根據(jù)規(guī)定的推薦程序:首先由本年級(jí)200名學(xué)生民主投票,每人只能推薦一人(不設(shè)棄權(quán)票),選出了票數(shù)最多的甲、乙、丙三人.投票結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖一:

其次,對(duì)三名候選人進(jìn)行了筆試和面試兩項(xiàng)測(cè)試.各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

測(cè)試項(xiàng)目

測(cè)試成績(jī)/

筆試

92

90

95

面試

85

95

80

圖二是某同學(xué)根據(jù)上表繪制的一個(gè)不完全的條形圖.

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)補(bǔ)全圖一和圖二;

(2)請(qǐng)計(jì)算每名候選人的得票數(shù);

(3)若每名候選人得一票記1分,投票、筆試、面試三項(xiàng)得分按照2:5:3的比確定,計(jì)算三名候選人的平均成績(jī),成績(jī)高的將被錄取,應(yīng)該錄取誰?

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【題目】(觀察思考)

怎樣判斷兩條直線是否平行?

  如圖①,很難看出直線a、n是否平行,可添加第三條線(截線c),把判斷兩條直線的位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為判斷兩個(gè)角的數(shù)量關(guān)系.我們稱直線c輔助線”.在部分代數(shù)問題中,很難用算術(shù)直接計(jì)算出結(jié)果,于是,引入字母解決復(fù)雜問題,我們稱引入的字母為輔助元”.事實(shí)上,使用輔助線、輔助元輔助元素可以更容易地解決問題.

(理解運(yùn)用)

1)計(jì)算這個(gè)算式直接計(jì)算很麻煩,請(qǐng)你引入合適的輔助元完成計(jì)算.

(拓展提高)

2)若關(guān)于x,y的方程組的解是,則關(guān)于x、y的方程組的解為 .

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【題目】如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,請(qǐng)按要求完成下列各題:

1)畫線段,且使,連接;

2)線段的長為________,的長為________,的長為________;

3________三角形,四邊形的面積是________;

4)若點(diǎn)的中點(diǎn),,則的度數(shù)為________

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【題目】如圖,是邊長為4cm的正方形對(duì)角線的交點(diǎn),的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)由點(diǎn)開始沿折線方向勻速運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng),速度為.設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路徑與、所圍成的圖形面積為,則描述面積與時(shí)間的關(guān)系的圖象是(

A.B.C.D.

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【題目】如圖1是一個(gè)長為4a、寬為b的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后用四塊小長方形拼成的一個(gè)回形正方形(如圖2).

(1)2中的陰影部分的面積為 ;

(2)觀察圖2請(qǐng)你寫出(a+b)2(ab)2、ab之間的等量關(guān)系是 ;

(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論,若m+n=5,mn=4,則mn= ;

(4)實(shí)際上通過計(jì)算圖形的面積可以探求相應(yīng)的等式.根據(jù)圖3,寫出一個(gè)因式分解的等 .

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同步練習(xí)冊(cè)答案