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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,點P在AB上從A向B運動,連接DP交AC于點Q.

(1)試證明:無論點P運動到AB上何處時,都有ADQ≌△ABQ;

(2)當點P在AB上運動到什么位置時,ADQ的面積是正方形ABCD面積的;

(3)若點P從點A運動到點B,再繼續(xù)在BC上運動到點C,在整個運動過程中,當點P運動到什么位置時,ADQ恰為等腰三角形.

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【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+b的圖象為直線l1,經(jīng)過A0,4)和D4,0)兩點,一次函數(shù)yx+1的圖象為直線l2,與x軸交于點C,兩直線l1,l2相交于點B

1)求k,b的值;

2)求點B的坐標;

3)求ABC的面積.

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【題目】在數(shù)軸上兩點分別表示有理數(shù),我們用表示之間的距離;例如表示73之間的距離.

1)當時,的值為 .

2)如何理解表示的含義?

3)若點、03(含03)之間運動,求的最小值和最大值.

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【題目】(閱讀理解)對于任意正實數(shù)a、b,

()20,

a2+b0,

a+b2,(只有當ab時,a+b等于2)

(1)(獲得結(jié)論)在a+b2(a、b均為正實數(shù))中,若ab為定值p,

a+b2,只有當ab時,a+b有最小值2

根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:若m0,只有當m   時,m+有最小值   

(2)(探索應(yīng)用)已知點Q(3,﹣4)是雙曲線y上一點,過QQAx軸于點A,作QBy軸于點B.點P為雙曲線y(x0)上任意一點,連接PA,PB,求四邊形AQBP的面積的最小值.

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【題目】如圖,直線y=2x+2與y軸交于A點,與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點M,過M作MHx軸于點H,且tanAHO=2.

(1)求k的值;

(2)點N(a,1)是反比例函數(shù)y=(x>0)圖象上的點,在x軸上是否存在點P,使得PM+PN最。咳舸嬖,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知A(8,0)及在第一象限的動點P(x,y),且x+y=10,設(shè)OPA的面積為S

(1)求S關(guān)于x的函數(shù)表達式;

(2)求x的取值范圍;

(3)求S=12時P點坐標;

(4)畫出函數(shù)S的圖象.

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【題目】綜合與實踐

問題情境:在數(shù)學活動課上,我們給出如下定義:順次連按任意一個四邊形各邊中點所得的四邊形叫中點四邊形.如圖(1),在四邊形ABCD中,點E,F,G,H分別為邊AB,BCCD,DA的中點.試說明中點四邊形EFGH是平行四邊形.

探究展示:勤奮小組的解題思路:

反思交流:

1上述解題思路中的依據(jù)1”、依據(jù)2”分別是什么?

依據(jù)1   ;依據(jù)2   ;

連接AC,若ACBD時,則中點四邊形EFGH的形狀為   ;

創(chuàng)新小組受到勤奮小組的啟發(fā),繼續(xù)探究:

2)如圖(2),點P是四邊形ABCD內(nèi)一點,且滿足PAPB,PCPD,APBCPD,點E,F,GH分別為邊AB,BC,CD,DA的中點,猜想中點四邊形EFGH的形狀,并說明理由;

3)若改變(2)中的條件,使APBCPD90°,其它條件不變,則中點四邊形EFGH的形狀為   

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【題目】把下面各數(shù)填入相應(yīng)的大括號內(nèi).

-13.5,50,-10-15%,

負數(shù)集合:{ …},

非負數(shù)集合:{ …},

整數(shù)集合:{ …}

負分數(shù)集合:{ …}.

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【題目】如圖,某數(shù)學興趣小組開展以下折紙活動:對折矩形紙片ABCD,使ADBC重合,得到折痕EF,把紙片展開;再一次折疊紙片,使點A落在EF上,并使折痕經(jīng)過點B,得到折痕BM,同時得到線段BN.觀察探究可以得到NBC的度數(shù)是( 。

A. 20°B. 25°C. 30°D. 35°

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E在邊AD上,將此矩形沿CE折疊,點D落在點F處,連接BF,BF、E三點恰好在一直線上.

(1)求證:△BEC為等腰三角形;(2)若AB=2,∠ABE=45°,求矩形ABCD的面積.

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同步練習冊答案