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科目： 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知△ABC的三個頂點的坐標(biāo)分別為A（﹣2，3），B（﹣6，0），C（﹣1，0）．

（1）請直接寫出點B關(guān)于點A對稱的點的坐標(biāo)；

（2）將△ABC繞坐標(biāo)原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出圖形，直接寫出點B的對應(yīng)點的坐標(biāo)；

（3）請直接寫出：以A、B、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標(biāo)．

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【題目】如圖所示，可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤被3等分，指針落在每個扇形內(nèi)的機會均等．

⑴ 隨機轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次，停止后（若指針落在分割線上，則重新轉(zhuǎn)動，直至指向數(shù)字），指針指向數(shù)字1的概率是多少？（直接寫出結(jié)果）

⑵ 小麗和小芳利用此轉(zhuǎn)盤做游戲，游戲規(guī)則如下：自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次（若指針落在分割線上，則重轉(zhuǎn)，直至指向數(shù)字），如果指針兩次所指的數(shù)字之和為偶數(shù)，則小麗勝；否則，小芳勝．你認(rèn)為對雙方公平嗎？請說明理由．

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【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，D、E分別是AB、AC的中點，連接CD，過E作EF∥DC交BC的延長線于F，若四邊形DCFE的周長為18cm，AC的長6cm，則AD的長為（　�。�

A. 13cmB. 12cmC. 5cmD. 8cm

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【題目】隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境問題越來越受到人們的關(guān)注，某校學(xué)生會為了解節(jié)能減排、垃圾分類知識的普及情況，隨機調(diào)查了部分學(xué)生，調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”、“了解”、“了解較少”、“不了解”四類，并將檢查結(jié)果繪制成下面兩個統(tǒng)計圖．

⑴ 本次調(diào)查的學(xué)生共有　 　人，“了解較少”的學(xué)生人數(shù)所占的百分比為　 　；

⑵ 補全條形統(tǒng)計圖；

⑶ 若該校共有1300名學(xué)生，請根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果估算該�！安涣私狻钡膶W(xué)生人數(shù).

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【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為4cm，動點P、Q同時從點A出發(fā)，以1cm/s的速度分別沿A→B→C和A→D→C的路徑向點C運動，設(shè)運動時間為x（單位：s），四邊形PBDQ的面積為y（單位：cm2），則y與x（0≤x≤8）之間的函數(shù)關(guān)系可用圖象表示為（ ）

A. B. C. D.

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【題目】如圖1，在菱形ABCD中，點E，F分別為AB，AD的中點，連結(jié)CE，CF.

(1)求證：CE＝CF；

(2)如圖2，若H為AB上一點，連結(jié)CH，使∠CHB＝2∠ECB，求證：CH＝AH＋AB.

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【題目】一水果販子在批發(fā)市場按每千克1.8元批發(fā)了若干千克的西瓜進城出售，為了方便，他帶了一些零錢備用．他先按市場價售出一些后，又降價出售．售出西瓜千克數(shù)x與他手中持有的錢數(shù)y元（含備用零錢）的關(guān)系如圖所示，結(jié)合圖象回答下列問題：

（1）農(nóng)民自帶的零錢是多少？

（2）降價前他每千克西瓜出售的價格是多少？

（3）隨后他按每千克下降0.5元將剩余的西瓜售完，這時他手中的錢（含備用的錢）是450元，問他一共批發(fā)了多少千克的西瓜？

（4）請問這個水果販子一共賺了多少錢？

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【題目】如圖，將兩張長為4，寬為1的矩形紙條交叉并旋轉(zhuǎn)，使重疊部分成為一個菱形．旋轉(zhuǎn)過程中，當(dāng)兩張紙條垂直時，菱形周長的最小值是4，那么菱形周長的最大值是_____．

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【題目】如圖如果以正方形的對角線為邊作第二個正方形，再以對角線為邊作第三個正方形，如此下去，…，已知正方形的面積為1，按上述方法所作的正方形的面積依次為，…（為正整數(shù)），那么第8個正方形的面積__.

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【題目】如右圖，正方形ABCD的邊長為2，點E是BC邊上一點，以AB為直徑在正方形內(nèi)作半圓

O，將△DCE沿DE翻折，點C剛好落在半圓O的點F處，則CE的長為( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案