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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,延長(zhǎng)線上一點(diǎn),以為邊作等邊三角形,連接.

1)求的度數(shù).

2)求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是ADBC的中點(diǎn),E,F分別是線段BM,CM的中點(diǎn),若AB=8,AD=12,則四邊形ENFM的周長(zhǎng)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=ACADBC于點(diǎn)D,BC=10cmAD=8cm,E點(diǎn)F點(diǎn)分別為AB,AC的中點(diǎn).

1)求證:四邊形AEDF是菱形;

2)求菱形AEDF的面積;

3)若HF點(diǎn)出發(fā),在線段FE上以每秒2cm的速度向E點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)PB點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒3cm的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),問(wèn)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形BPHE是平行四邊形?當(dāng)t取何值時(shí),四邊形PCFH是平行四邊形?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店將進(jìn)價(jià)為8元的商品按每件10元售出,每天可售出200件,現(xiàn)在采取提高商品售價(jià)減少銷售量的辦法增加利潤(rùn),如果這種商品每件的銷售價(jià)每提高0.5元其銷售量就減少10件,問(wèn)應(yīng)將每件售價(jià)定為多少元時(shí),才能使每天利潤(rùn)為640元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:點(diǎn)O到ABC的兩邊AB、AC所在直線的距離相等,且OB=OC.

(1)如圖1,若點(diǎn)O在BC上,求證:AB=AC;

(2)如圖2,若點(diǎn)O在ABC的內(nèi)部,求證:AB=AC.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,,點(diǎn)內(nèi)一點(diǎn),,點(diǎn)分別在射線上,當(dāng)的周長(zhǎng)最小時(shí),下列結(jié)論:①;②;③的周長(zhǎng)最小值為24;④的周長(zhǎng)最小值為8;其中正確的序號(hào)為__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,,上一點(diǎn),且,過(guò)點(diǎn)分別作,,垂足分別是,下列結(jié)論:①;②的中點(diǎn);③垂直平分;④;其中正確的個(gè)數(shù)為(

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定ABC≌△ADC的是( 。

A. CB=CD B. BAC=DAC C. BCA=DCA D. B=D=90°

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)是正方形的中心,點(diǎn)邊上一動(dòng)點(diǎn),在上截取,連結(jié),.初步探究:在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中:

(1)猜想線段的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

深入探究:

(2)如圖2,連結(jié),過(guò)點(diǎn)的垂線交于點(diǎn).交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).延長(zhǎng)的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

①直接寫(xiě)出的度數(shù).

②若,請(qǐng)?zhí)骄?/span>的值是否為定值,若是,請(qǐng)求出其值;反之,請(qǐng)說(shuō)明理由

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某學(xué)校智慧方園數(shù)學(xué)社團(tuán)遇到這樣一個(gè)題目:

如圖1,在中,點(diǎn)在線段上,,,,求的長(zhǎng).

經(jīng)過(guò)社團(tuán)成員討論發(fā)現(xiàn),過(guò)點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),通過(guò)構(gòu)造就可以解決問(wèn)題(如圖

請(qǐng)回答:  ,  

(2)請(qǐng)參考以上解決思路,解決問(wèn)題:

如圖3,在四邊形中,對(duì)角線相交于點(diǎn),,,,,求的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案