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【題目】我們在學(xué)完平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)三種圖形的變化后,可以進行進一步研究,請根據(jù)示例圖形,完成下表.

圖形的變化

示例圖形

與對應(yīng)線段有關(guān)的結(jié)論

與對應(yīng)點有關(guān)的結(jié)論

平移

1__________

軸對稱

2__________

3__________

旋轉(zhuǎn)

;對應(yīng)線段所在的直線相交所成的角與旋轉(zhuǎn)角相等或互補

4__________

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【題目】如圖,在矩形OABC中,點O為原點,點A的坐標為(0,8),點C的坐標為(6,0).拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A、C,與AB交于點D.

(1)求拋物線的函數(shù)解析式;

(2)P為線段BC上一個動點(不與點C重合),點Q為線段AC上一個動點,AQ=CP,連接PQ,設(shè)CP=m,CPQ的面積為S.

①求S關(guān)于m的函數(shù)表達式;

②當S最大時,在拋物線y=﹣x2+bx+c的對稱軸l上,若存在點F,使△DFQ為直角三角形,請直接寫出所有符合條件的點F的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,字母S由兩條圓弧KL、MN和線段LM組成,這兩條圓弧每一條都是一個半徑為1的圓的圓周的,線段LM與兩個圓相切.KN分別是兩個圓的切點,則線段LM的長為_________

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【題目】某市教研室的數(shù)學(xué)調(diào)研小組對老師在講評試卷中學(xué)生參與的深度與廣度進行評調(diào)查,其評價項目為主動質(zhì)疑”、“獨立思考”、“專注聽講”、“講解題目四項,該調(diào)研小組隨機抽取了若干名初中九年級學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù).

分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題

(1)在這次評價中,一共抽查了   名學(xué)生;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目主動質(zhì)疑所在的扇形的圓心角的度數(shù)為   度;

(3)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

(4)如果全市有60000名九年級學(xué)生,那么在試卷評講課中,獨立思考的九年級學(xué)生約有多少人?

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【題目】在做拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣試驗時,下列說法正確的是__________

①不同次數(shù)的試驗,正面向上的頻率可能會不相同

②當拋擲的次數(shù)很大時,正面向上的次數(shù)一定為

③多次重復(fù)試驗中,正面向上發(fā)生的頻率會在某個常數(shù)附近擺動,并趨于穩(wěn)定

④連續(xù)拋擲次硬幣都是正面向上,第次拋擲出現(xiàn)正面向上的概率小于

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【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線與直線的圖象如圖所示,則下列說法:

①當0<x<2時, y1>y2;y1x的增大而增大的取值范圍是x<2;③使得y2大于4x值不存在;④若y1=2,則x=2﹣x=1.其中正確的有(

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】如圖,點為定點,定直線上一動點,點分別為的中點,對于下列各值:①線段的長;②的周長;③的面積;④的大。渲须S點的移動不會變化的是(

A.①②B.①③C.①④D.②④

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【題目】中,,點上一點,沿直線折疊得到,于點

1)如圖,若,求的度數(shù);

2)如圖,若,,連接,判斷的形狀,并說明理由.

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【題目】如圖,拋物線x軸交A、B兩點(A點在B點左側(cè)),直線與拋物線交于A、C兩點,其中C點的橫坐標為2.

(1)求A、B兩點的坐標及直線AC的函數(shù)表達式;

(2)P是線段AC上的一個動點,過P點作軸的平行線交拋物線于E點,求線段PE長度的最大值;

(3)點G是拋物線上的動點,在x軸上是否存在點F,使A、C、F、G這樣的四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的F點坐標;如果不存在,請說明理由。

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【題目】在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)決定對一段公路進行改造,已知這項工程由甲工程隊單獨做需要40天完成;如果由乙工程先單獨做10天,那么剩下的工程還需要兩隊合做20天才能完成.

(1)求乙工程隊單獨完成這項工程所需的天數(shù);

(2)求兩隊合作完成這項工程所需的天數(shù).

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