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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)不透明的口袋中裝有3個(gè)帶號(hào)碼的球,球號(hào)分別為2,3,4,這些球除號(hào)碼不同外其它均相同。甲、乙、兩同學(xué)玩摸球游戲,游戲規(guī)則如下:

先由甲同學(xué)從中隨機(jī)摸出一球,記下球號(hào),并放回?cái)噭,再由乙同學(xué)從中隨機(jī)摸出一球,記下球號(hào)。將甲同學(xué)摸出的球號(hào)作為一個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù),乙同學(xué)的作為個(gè)位上的數(shù)。若該兩位數(shù)能被4整除,則甲勝,否則乙勝.

問(wèn):這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,OEBCE,連接DEOC于點(diǎn)F,作FGBCG.

(1)說(shuō)明點(diǎn)G是線段BC的一個(gè)三等分點(diǎn);

(2)請(qǐng)你依照上面的畫(huà)法,在原圖上畫(huà)出BC的一個(gè)四等分點(diǎn)(保留作圖痕跡,不必證明).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=8厘米,AC=16厘米,點(diǎn)PA出發(fā),以每秒2厘米的速度向B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)QC同時(shí)出發(fā),以每秒3厘米的速度向A運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也相應(yīng)停止運(yùn)動(dòng),那么,當(dāng)以A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形DEFG的頂點(diǎn)D、EABC的邊BC上,頂點(diǎn)G、F分別在邊AB、AC上.如果BC=4,ABC的面積是6,那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=m﹣2xm2+m-4 +2x﹣1是一個(gè)二次函數(shù),求該二次函數(shù)的解析式.

【答案】y=﹣5x2+2x﹣1

【解析】試題分析:根據(jù)二次函數(shù)的定義得到m2+m﹣4=2m﹣2≠0,由此求得m的值,進(jìn)而得到該二次函數(shù)的解析式.

試題解析:依題意得:m2+m﹣4=2m﹣2≠0即(m﹣2)(m+3=0m﹣2≠0,

解得m=﹣3,

則該二次函數(shù)的解析式為y=﹣5x2+2x﹣1

型】解答
結(jié)束】
21

【題目】如圖,在ABCD中,EF∥AB,F(xiàn)G∥ED,DE:DA=2:5,EF=4,求線段CG的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,有一塊面積等于1200cm2的三角形紙片ABC,已知底邊與底邊BC上的高的和為100cm(底邊BC大于底邊上的高),要把它加工成一個(gè)正方形紙片,使正方形的一邊EF在邊BC上,頂點(diǎn)D、G分別在邊AB、AC上,求加工成的正方形鐵片DEFG的邊長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,ADBC,ABC=90°,AB=12,AD=4,BC=9,點(diǎn)PAB上一動(dòng)點(diǎn).若△PAD與△PBC是相似三角形,則滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)有(  )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖ABC中,ADBCD,下列條件①∠B+DAC=90°;②∠B=DAC;=;AB2=BDBC . 其中一定能夠判定ABC是直角三角形的有( )個(gè).

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AOB中,C,D分別是OA、OB邊上的點(diǎn),將OCD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到OC′D′.如圖,若∠AOB=90°,OA=OB,C,D分別為OA,OB的中點(diǎn).求證:

(1)AC′=BD′;

(2)AC′BD.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把一副三角板如圖①放置,其中,∠ACB=DEC=90°,A=45°,D=30°,斜邊AB=6cm,DC=7cm.把三角板DCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°得到D1CE1如圖②).

(1)求∠OFE1的度數(shù);

(2)求線段AD1的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案