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【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,過點CCEBD,且CEBD

1)求證:四邊形OCED是矩形;

2)連接AECD于點G,若AECD

①求sinCAG的值;

②若菱形ABCD的邊長為6cm,點P為線段AE上一動點(不與點A重合),連接DP,一動點Q從點D出發(fā),以1cm/s的速度沿線段DP勻速運動到點P,再以cm/s的速度沿線段PA勻速運動到點A,到達點A后停止運動,當(dāng)點Q沿上述路線運動到點A所需要的時間最短時,求AP的長和點Q走完全程所需的時間t

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【題目】郴州市正在創(chuàng)建全國文明城市,某校擬舉辦創(chuàng)文知識搶答賽,欲購買A、B兩種獎品以鼓勵搶答者.如果購買A20件,B15件,共需380元;如果購買A15件,B10件,共需280元.

(1)A、B兩種獎品每件各多少元?

(2)現(xiàn)要購買A、B兩種獎品共100件,總費用不超過900元,那么A種獎品最多購買多少件?

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【題目】如圖,已知ABC中,以AB為直徑的⊙OAC于點D,∠CBD=∠A

1)求證:BC為⊙O的切線;

2)若E中點,BD12,sinBED,求BE的長.

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【題目】學(xué)校想知道九年級學(xué)生對我國倡導(dǎo)的一帶一路的了解程度,隨機抽取部分九年級學(xué)生進行問卷調(diào)查,問卷設(shè)有4個選項(每位被調(diào)查的學(xué)生必選且只選一項):A.非常了解.B.了解.C.知道一點.D.完全不知道.將調(diào)查的結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:

1)求本次共調(diào)查了多少學(xué)生?

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)該校九年級共有600名學(xué)生,請你估計了解的學(xué)生約有多少名?

4)在非常了解3人中,有2名女生,1名男生,老師想從這3人中任選兩人做宣傳員,請用列表或畫樹狀圖法求出被選中的兩人恰好是一男生一女生的概率.

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【題目】如圖,將的邊繞著點順時針旋轉(zhuǎn)得到,邊AC繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)得到,聯(lián)結(jié).當(dāng)時,我們稱的“雙旋三角形”.如果等邊的邊長為a,那么它的“雙旋三角形”的面積是__________(用含a的代數(shù)式表示).

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【題目】RtABC中,ABACD點為RtABC外一點,且BDCD,DF為∠BDA的平分線,當(dāng)∠ACD15°,下列結(jié)論:①∠ADC45°;②ADAF;③AD+AFBD;④BCCE2D,其中正確的是( )

A.①③B.①②④C.①③④D.①②③④

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【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過兩點,與x軸的另一個交點為C,頂點為D,連結(jié)CD

1)求該拋物線的表達式;

2)點P為該拋物線上一動點(與點B、C不重合),設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t

①當(dāng)點P在直線BC的下方運動時,求的面積的最大值;

②該拋物線上是否存在點P,使得若存在,求出所有點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,OD⊥AC于點D,過點A作⊙O的切線AP,AP與OD的延長線交于點P,連接PC、BC.

1猜想:線段OD與BC有何數(shù)量和位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

2求證:PC是⊙O的切線

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【題目】如圖,在ABCD中,點E,F是直線BD上的兩點,DE=BF

1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形.

2)若BDAD,AB=5,AD=3,四邊形AFCE是矩形,求DE的長.

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【題目】有一段6000米的道路由甲乙兩個工程隊負責(zé)完成.已知甲工程隊每天完成的工作量是乙工程隊每天完成工作量的2倍,且甲工程隊單獨完成此項工程比乙工程隊單獨完成此項工程少用10天.

1)求甲、乙兩工程隊每天各完成多少米?

2)如果甲工程隊每天需工程費7000元,乙工程隊每天需工程費5000元,若甲隊先單獨工作若干天,再由甲乙兩工程隊合作完成剩余的任務(wù),支付工程隊總費用不超過79000元,則兩工程隊最多可以合作施工多少天?

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同步練習(xí)冊答案