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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】端午節(jié)前夕舉行了南通濠河國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽,在500米直道競(jìng)速賽道上,甲、乙兩隊(duì)所劃行的路程y(單位:米)與時(shí)間t(單位:分)之間的函數(shù)關(guān)系式如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,有下列說(shuō)法:①甲隊(duì)比乙隊(duì)提前0.5分到達(dá)終點(diǎn)②當(dāng)劃行1分鐘時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)落后50米③當(dāng)劃行分鐘時(shí),甲隊(duì)追上乙隊(duì)④當(dāng)甲隊(duì)追上乙隊(duì)時(shí),兩隊(duì)劃行的路程都是300米其中錯(cuò)誤的是(  )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 要了解我市居民的低碳生活狀況,適宜采用抽樣調(diào)查的方法

B. 一組數(shù)據(jù)2,23,6的眾數(shù)和中位數(shù)都是2

C. “擲一枚硬幣正面朝上的概率是”,表示每拋硬幣2次就有1次正面朝上

D. 隨機(jī)抽取甲乙兩名同學(xué)的5次數(shù)學(xué)成績(jī),平均分都是90分,方差分別是S25,S210,說(shuō)明乙的成績(jī)較為穩(wěn)定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:經(jīng)過(guò)三角形一邊中點(diǎn),且平分三角形周長(zhǎng)的直線叫做這個(gè)三角形在該邊上的中分線,其中落在三角形內(nèi)部的部分叫做中分線段.

1)如圖,△ABC中,ACABDE是△ABCBC邊上的中分線段,FAC中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)BDE的垂線交AC于點(diǎn)G,垂足為H,設(shè)ACb,ABc

求證:DFEF

b6,c4,求CG的長(zhǎng)度;

2)若題(1)中,SBDHSEGH,求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司用100萬(wàn)元研發(fā)一種市場(chǎng)急需電子產(chǎn)品,已于當(dāng)年投入生產(chǎn)并銷(xiāo)售,已知生產(chǎn)這種電子產(chǎn)品的成本為4/件,在銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現(xiàn):每年的年銷(xiāo)售量y(萬(wàn)件)與銷(xiāo)售價(jià)格x(元/件)的關(guān)系如圖所示,其中AB為反比例函數(shù)圖象的一部分,設(shè)公司銷(xiāo)售這種電子產(chǎn)品的年利潤(rùn)為s(萬(wàn)元).

1)請(qǐng)求出y(萬(wàn)件)與x(元/件)的函數(shù)表達(dá)式;

2)求出第一年這種電子產(chǎn)品的年利潤(rùn)s(萬(wàn)元)與x(元/件)的函數(shù)表達(dá)式,并求出第一年年利潤(rùn)的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】九(1)班開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”的活動(dòng),班委會(huì)對(duì)學(xué)生閱讀書(shū)籍的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷設(shè)置了“小說(shuō)”“戲劇”“散文”“其他”四個(gè)類(lèi)別,每位同學(xué)僅選一項(xiàng).根據(jù)調(diào)査結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

類(lèi)別

 頻數(shù)(人數(shù))

 頻率

 小說(shuō)

a

0.5

戲劇

4

散文

10

0.25

 其他

6

 合計(jì)

b

1

根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問(wèn)題:

1)直接寫(xiě)出:a   b   m   ;

2)在調(diào)查問(wèn)卷中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)選擇了“戲劇”類(lèi),現(xiàn)從中任意選出2名同學(xué)參加學(xué)校的戲劇社團(tuán),請(qǐng)求選取的2人恰好是甲和乙的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC,且∠ACB90°.

1)請(qǐng)用直尺和圓規(guī)按要求作圖(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法和證明):

以點(diǎn)A為圓心,BC邊的長(zhǎng)為半徑作A;

以點(diǎn)B為頂點(diǎn),在AB邊的下方作∠ABD=∠BAC

2)請(qǐng)判斷直線BDA的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校九(1)班開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),李明和張華兩位同學(xué)合作用測(cè)角儀測(cè)量學(xué)校旗桿的高度,李明站在B點(diǎn)測(cè)得旗桿頂端E點(diǎn)的仰角為45°,張華站在DD點(diǎn)在直線FB上)測(cè)得旗桿頂端E點(diǎn)仰角為15°,已知李明和張華相距(BD30米,李明的身高(AB1.6米,張華的身高(CD1.75米,求旗桿的高EF的長(zhǎng).(結(jié)果精確到0.1.參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)都曾位居世界前列,其中“楊輝三角”就是一例.如圖,這個(gè)三角形的構(gòu)造法則:兩腰上的數(shù)都是1,其余每個(gè)數(shù)均為其上方左、右兩數(shù)之和,它給出了(a+bnn為正整數(shù))的展開(kāi)式(按a的次數(shù)由大到小的順序排列)的系數(shù)規(guī)律.例如,在三角形中第三行的三個(gè)數(shù)12,1,恰好對(duì)應(yīng)(a+b2a2+2ab+b2展開(kāi)式中的系數(shù);第四行的四個(gè)數(shù)1,33,1,恰好對(duì)應(yīng)著(a+b3a3+3a2b+3ab2+b2展開(kāi)式中的系數(shù)等.

1)(a+bn展開(kāi)式中項(xiàng)數(shù)共有   項(xiàng).

2)寫(xiě)出(a+b5的展開(kāi)式:(a+b5   

3)利用上面的規(guī)律計(jì)算:255×24+10×2310×22+5×21

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A0,1),B42),C20).

1)將△ABC沿y軸翻折得到△A1B1C1,畫(huà)出△A1B1C1;

2)將△ABC繞著點(diǎn)(﹣1,﹣1)旋轉(zhuǎn)180°得到△A2B2C2,畫(huà)出△A2B2C2

3)線段B2C2可以看成是線段B1C1繞著平面直角坐標(biāo)系中某一點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)為   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知△ABC是等腰直角三角形,ABACD為平面內(nèi)的任意一點(diǎn),且滿(mǎn)足CDAC,若△ADB是以AD為腰的等腰三角形,則∠CDB的度數(shù)為_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案