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科目: 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在矩形中,是對(duì)角線,點(diǎn)為矩形外一點(diǎn)且滿足,于點(diǎn),連接,過點(diǎn)

1)若,,求矩形的面積;

2)若,試判斷線段、、之間的關(guān)系,并證明.

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【題目】某書店為了迎接讀書節(jié)制定了活動(dòng)計(jì)劃,以下是活動(dòng)計(jì)劃書的部分信息:

讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃書

書本類別

A

B

進(jìn)價(jià)(單位:元)

18

12

備注

1.用不超過16800元購(gòu)進(jìn)A,B兩類圖書共1000本;

2.A類圖書不少于600本;

……

(1)陳經(jīng)理查看計(jì)劃數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn):A類圖書的標(biāo)價(jià)是B類圖書標(biāo)價(jià)的1.5倍,若顧客用540元購(gòu)買圖書,能單獨(dú)購(gòu)買A類圖書的數(shù)量恰好比單獨(dú)購(gòu)買B類圖書的數(shù)量少10本,請(qǐng)求出A,B兩類圖書的標(biāo)價(jià);

(2)經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查后,陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他們高估了讀書節(jié)對(duì)圖書銷售的影響,便調(diào)整了銷售方案,A類圖書每本標(biāo)價(jià)降低a(0<a<5)銷售,B類圖書價(jià)格不變,那么書店應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤(rùn)?

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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點(diǎn)P(n,2),與x軸交于點(diǎn)A(﹣4,0),與y軸交于點(diǎn)C,PBx軸于點(diǎn)B,且AC=BC.

(1)求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象直接寫出kx+b<x的取值范圍;

(3)反比例函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)D,使四邊形BCPD為菱形?如果存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.

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【題目】已知關(guān)于 x 的一元二次方程 x 2k 1 x k k 1 0 有實(shí)數(shù)根.

1)求k 的取值范圍;

2)若此方程的兩實(shí)數(shù)根,滿足 11 ,求k 的值.

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【題目】如圖,是正方形,上,直線、交于,且,、交于,當(dāng)在線段(不與、重合)上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列四個(gè)結(jié)論:①;②所夾的銳角為;③;④若平分,則正方形的面積為4,其中結(jié)論正確的是__(填序號(hào))

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【題目】如圖,已知A3,1),B1,0),PQ是直線y=x上的一條動(dòng)線段且PQ=QP的下方),當(dāng)AP+PQ+QB取最小值時(shí),點(diǎn)Q坐標(biāo)為______

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【題目】已知菱形的邊長(zhǎng)為2,=60°,對(duì)角線,相交于點(diǎn)O.以點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以所在直線為x軸、y軸,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系.以為對(duì)角線作菱形菱形,再以為對(duì)角線作菱形菱形,再以為對(duì)角線作菱形菱形,,按此規(guī)律繼續(xù)作下去,在x軸的正半軸上得到點(diǎn),,......,,則點(diǎn)的坐標(biāo)為________

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【題目】設(shè)直線ykx+6和直線y=(k+1x+6k是正整數(shù))及x軸圍成的三角形面積為Skk1,23,…,8),則S1+S2+S3++S8的值是( 。

A. B. C. 16D. 14

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【題目】如圖,已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2cmA=60°,點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)A同時(shí)出發(fā),以2cm/s的速度經(jīng)過點(diǎn)D向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).則AMN的面積ycm2)與點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間ts)的函數(shù)的圖象大致是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】如圖,已知直線l1l2l3l4,相鄰兩條平行直線間的距離都是1,如果正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在四條直線上,則cosα=(  )

A.

B.

C.

D.

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