某校開展了以“責任、感恩”為主題的班隊活動，活動結束后，初三（2）班數(shù)學興趣小組提出了5個主要觀點并在本班學生中進行了調查（要求每位同學只選自己最認可的一項觀點），并制成了如下扇形統(tǒng)計圖，

（1）該班有人，學生選擇“和諧”觀點的有人，在扇形統(tǒng)計圖中，“和諧”觀點所在扇形區(qū)域的圓心角是度；
（2）如果該校有360名初三學生，利用樣本估計選擇“感恩”觀點的初三學生約有人；
（3）如果數(shù)學興趣小組在這5個主要觀點中任選兩項觀點在全校學生中進行調查，求恰好選到“和諧”和“感恩”觀點的概率（用樹狀圖或列表法分析解答）．

（2012•黃陂區(qū)模擬）某超市開辟一個精品蔬菜柜，其中每天從菜農(nóng)手中購進一種新鮮蔬菜200千克，其進貨成本（含運輸費）是每千克1元，根據(jù)超市規(guī)定，這種蔬菜只能當天銷售，并且每千克的銷售價不能超過8元，一天內沒有銷售完的蔬菜只能報廢，而且這種新鮮蔬菜每天的損耗率是10%，根據(jù)市場調查這種蔬菜每天在市場上的銷售量y（單位：千克y≥0）與每千克的銷售價x（元）之間的函數(shù)關系如圖所示：
（1）求出每天銷售量y與每千克銷售價之間的函數(shù)關系式；
（2）根據(jù)題中的信息分析，每天銷售利潤最少是多少元？最多是多少元？
（3）當每千克銷售價為多少元時，每天的銷售利潤不低于640元？

已知如圖，對稱軸為直線x=4的拋物線y=ax²+2x與x軸相交于點B、O．
（1）求拋物線的解析式．
（2）連接AB，平移AB所在的直線，使其經(jīng)過原點O，得到直線l．點P是l上一動點，當△PAB的周長最小時，求點P的坐標．
（3）當△PAB的周長最小時，在直線AB的上方是否存在一點Q，使以A，B，Q為頂點的三角形與△POB相似？若存在，直接寫出點Q的坐標；若不存在，說明理由．（規(guī)定：點Q的對應頂點不為點O）

已知二次函數(shù)y=ax²+bx+c的圖象與y軸正半軸相交，其頂點坐標為（

1

2

，1），有下列結論：①ac＜0；②a+b=0；③4ac-b²＞4a；④a+b+c＜0．其中正確的結論有（　　）

下列說法正確的有（　�。�
①在同圓或等圓中能夠完全重合的弧叫等�。虎谠谕�一平面內，圓是到定點距離等于定長的點的集合；③度數(shù)相等的弧叫做等��；④優(yōu)弧大于劣弧；⑤直角三角形的外心是其斜邊中點．

已知⊙O中，弦AB的長等于半徑，P為弦AB所對的弧上一動點（不包括點A點B），則∠APB的度數(shù)為（　　）

已知矩形ABCD面積是8，長為y，寬為x．則y關于x的函數(shù)圖象大致是（　　）

解不等式組 

x-1 2 ≤1 4(x+1)＞x-2

并用數(shù)軸表示不等式的解集．

計算：2010⁰+|-1|-

3

cos30°+（

1

2

）³．