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科目： 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠C=90°，a=8，b=15，則sinA=
8
17
8
17
，sinB=
15
17
15
17
，cosA=
15
17
15
17
，cosB=
8
17
8
17
，tanA=
8
15
8
15
，tanB=
15
8
15
8
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖①，M、N點(diǎn)分別在等邊三角形的BC、CA邊上，且BM=CN，AM、BN交于點(diǎn)Q．
（1）求證：∠BQM=60°；
（2）如圖②，如果點(diǎn)M、N分別移動(dòng)到BC、CA的延長(zhǎng)線(xiàn)上，其它條件不變，（1）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，給予證明；若不成立，說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，一次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（4，3），B（0，1）
（1）求一次函數(shù)解析式；
（2）若點(diǎn)C是x軸上一動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)AC+BC的值最小時(shí)，求C點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

我市某醫(yī)藥公司要把藥品運(yùn)往外地，現(xiàn)有兩種運(yùn)輸方案可供選擇．
方式一：使用快遞公司的郵車(chē)運(yùn)輸，裝卸收費(fèi)200元，另外每公里再加收6元；
方式二：使用鐵路公司的火車(chē)運(yùn)輸，卸收費(fèi)1000元，另外每公里再加收2元；
（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出郵車(chē)、火車(chē)運(yùn)輸?shù)目傎M(fèi)用y1（元）、y2（元）與運(yùn)輸路程x（公里）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）你認(rèn)為選用哪種運(yùn)輸方式較好，為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ACB=2∠B．
（1）根據(jù)要求作圖：（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）
①作∠ACB的平分線(xiàn)交AB于D；
②過(guò)D點(diǎn)作DE⊥BC，垂足為E．
（2）在（1）的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一對(duì)全等三角形，并加以證明．

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科目： 來(lái)源： 題型：

對(duì)于等式的辨析錯(cuò)誤的是（    ）

       A．可以把它看作是一個(gè)關(guān)于、b的二元一次方程

       B．可以把b看作是關(guān)于的一次函數(shù)

       C．滿(mǎn)足等式的與b只有有限個(gè)

       D．是滿(mǎn)足等式的一對(duì)值

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：|1-
2
|-
3-
1
8
+
(-2)2
；
（2）分解因式：（2a+b）2-8ab；
（3）先化簡(jiǎn)，再求值：（a+b）（a-b）+（a+b）2-2a2，其中a=3，b=-
1
3
；
（4）如圖，在△ABC中，AC=AD=BD，∠DAC=4∠B，試求∠B的度數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

觀察下列各式：1×3+1=4=22；3×5+1=16=42；5×7+1=36=62；…設(shè)n表示正整數(shù)，用共有n的等式表示上述式子的規(guī)律為
（2n-1）（2n+1）+1=（2n）2
（2n-1）（2n+1）+1=（2n）2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC的∠ABC的外角平分線(xiàn)BD與∠ACB的外角平分線(xiàn)CE相交于點(diǎn)P，若點(diǎn)P到AC的距離為4，則點(diǎn)P到AB的距離為
4
4
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC是等邊三角形，AD⊥BC，DE⊥AC，若AB=12cm，則CE=
3
3
cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案