某公司到果園基地購買優(yōu)質(zhì)水果，慰問在汶川抗震救災(zāi)的解放軍官兵．果園基地對(duì)購買在3000千克以上（含3000千克）的有兩種銷售方案，甲方案：每千克9元，由基地送貨上門；乙方案：每千克8元，由顧客自己租車運(yùn)用，已知該公司租車需運(yùn)費(fèi)5000元．
（1）分別寫出該公司兩種購買方案付款y（元）與所購買的水果量x千克）之間的關(guān)系式；
（2）當(dāng)購買6000千克優(yōu)質(zhì)水果時(shí)，應(yīng)選擇哪種購買方案？

解下列方程
（1）1+x-

2x-1

6

=

x

2

+

x-2

3

（2）

x+1

0.2

-

0.2x-1

0.1

=1．

先化簡，再求值：
（1）2x3+4x-

1

3

x2-(x+3x2-2x3)，其中x=-3；
（2）

1

2

x-2(x-

1

3

y2)+(-

3

2

x+

1

3

y2)，其中x=-2，y=

2

3

．

已知兩個(gè)整式的差是 c² d²-a² b²，如果其中一個(gè)整式是 a²b²+c²d²-2abcd，求另一個(gè)整式．

有一臺(tái)“造數(shù)”的機(jī)器，它的加工方式是“對(duì)輸入的數(shù)加上2”后輸出一個(gè)新數(shù)，然后再將輸出的新數(shù)輸入“造數(shù)”的機(jī)器，又“造”出一個(gè)新數(shù)，依次進(jìn)行下去（如圖所示）．如果開始輸入的數(shù)是1，則第n次輸出的數(shù)是．

如圖，是某家庭去年開支的扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，如果這個(gè)家庭去年總開支是36000元，那么在子女教育方面的支出是元．

計(jì)算：(

1

100

-1)(

1

99

-1)(

1

98

-1)…(

1

4

-1)(

1

3

-1)(

1

2

-1)=．

如果2m-3n=7，那么8-2m+3n等于．

將多項(xiàng)式 x²-2-5x⁴+3 x³按x的升冪排列為．

從小亮家到學(xué)校的路程是3千米，小亮騎自行車的速度是v千米/小時(shí)，則小亮騎自行車從家到學(xué)校需要用的時(shí)間是小時(shí)．