14．把一鐵塊放在火爐上加熱一段時(shí)間后，下列物理量中不變的是（　　）
A．鐵塊的體積B．鐵塊的密度C．鐵塊的內(nèi)能D．鐵塊的質(zhì)量

分析 （1）根據(jù)固體的熱脹冷縮性質(zhì)來(lái)分析；
（2）質(zhì)量是物體的一種屬性，和物體的溫度無(wú)關(guān)，體積變大，根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$分析密度的變化；
（3）物體吸收熱量，溫度升高時(shí)，內(nèi)能就增加；
（4）質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態(tài)的改變而改變．

解答 解：
A、把一鐵塊放在火爐上加熱一段時(shí)間后，鐵塊受熱膨脹，體積變大．故A不符合題意；
B、鐵塊的質(zhì)量不變，體積變大，根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$得，密度變�。蔅不符合題意；
C、鐵塊吸收熱量，溫度升高時(shí)，內(nèi)能增大．故C不符合題意；
D、質(zhì)量是物體的一種屬性，溫度變了，質(zhì)量不變．故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體的熱脹冷縮性質(zhì)、質(zhì)量、密度公式的應(yīng)用、熱量和內(nèi)能的關(guān)系，考查到的知識(shí)雖然多，但相對(duì)還是比較簡(jiǎn)單的，只要認(rèn)真的分析，便可以做出正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，小燈泡一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，導(dǎo)線若干，他們交流后決定：
（1）由甲同學(xué)向老師報(bào)告，要求增加的元件是一個(gè)規(guī)格不同的燈泡，同時(shí)撤掉彈簧測(cè)力計(jì)換取電流表．
（2）甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針迅速達(dá)到最右端，乙同學(xué)立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒(méi)有將開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，也沒(méi)有正確地選擇量程．
（3）甲同學(xué)注意了上述問(wèn)題，同時(shí)又調(diào)節(jié)了電源后，將電流表接在串聯(lián)電路中，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)覡表的指針向左偏轉(zhuǎn)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的原因是電流表正負(fù)接線柱接反了，調(diào)整后再次閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)小燈泡發(fā)光，電流表有讀數(shù)，原因可能是電流表與另一個(gè)小燈泡并聯(lián)了．
（4）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺(jué)比其他實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須校零．
（5）乙同學(xué)接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，正確選擇量程后，剛閉合開(kāi)關(guān)，電流表的指針也迅速達(dá)到最右端，并且兩燈泡都不亮，甲同學(xué)立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是電流表直接接在電源兩端了（電流表將兩個(gè)燈泡短路）．
（6）故障排除后，乙同學(xué)很快完成了實(shí)驗(yàn)，并總結(jié)出并聯(lián)電路中干路電流I總與支路電流I1及I2的關(guān)系是I總=I1+I2．
（7）甲同學(xué)按乙的方法重復(fù)了一遍，由于時(shí)間緊張，只測(cè)了干路電流和通過(guò)燈泡L1的電流，沒(méi)有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材，只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣，都是12個(gè)小格，乙同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)幫助甲同學(xué)算出了通過(guò)燈泡L1的電流是0.24A，通過(guò)燈泡L2的電流是0.96A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
（1）提出問(wèn)題：觀察如圖1，結(jié)合生活實(shí)際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？
（2）猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：

a．液體表面積的大小；  b．液體溫度的高低；c．液體表面空氣流動(dòng)的快慢．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)（針對(duì)猜想a）
Ⅰ．取兩塊相同的玻璃板．
Ⅱ．在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，使兩滴酒精表面大小明顯不同，如圖2所示．
Ⅲ．保持酒精的其它因素相同．
Ⅳ．若干時(shí)間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同．
（4）分析與結(jié)論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小有關(guān)（有關(guān)/無(wú)關(guān)）．
（5）本實(shí)驗(yàn)采用了一種我們經(jīng)常用到的研究方法，是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．一太陽(yáng)能熱水器的水箱內(nèi)裝有80kg水，經(jīng)太陽(yáng)曬2h后，溫度在20℃基礎(chǔ)上升高了30℃，則水的內(nèi)能增加了1.008×107J．這里水的內(nèi)能是靠熱傳遞方式增加的．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明用圖甲所示的電路測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請(qǐng)你按照電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是0.3A，小燈泡的阻值是8.3Ω（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）；
（3）當(dāng)電壓值改變的時(shí)候，小燈泡的阻值變化（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式，實(shí)驗(yàn)步驟：
A．按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路．
B．?dāng)嚅_(kāi)S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1．
C．閉合S2，斷開(kāi)S1，記錄電流表示數(shù)為I2．
表達(dá)式：Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$（用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．用超聲側(cè)位儀向海底發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后受到回波，如果海水中平均傳播速度為1500m/s，求此海水為多深？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示的體溫計(jì)，是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，它的測(cè)溫范圍是35～42℃．如圖所示讀數(shù)為36.5℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇4了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體數(shù)據(jù)如表：
編號(hào)材料長(zhǎng)度粗細(xì)松緊
甲鋼絲10cm0.2mm2緊
乙鋼絲10cm0.1mm2緊
丙鋼絲5cm0.1mm2緊
丁鋼絲5cm0.1mm2松
（1）用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙時(shí)，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)鋼絲乙的音調(diào)高．由此可以得出的結(jié)論是：在弦的松緊程度、長(zhǎng)度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的粗細(xì)有關(guān)．
（2）為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng) 鋼絲乙和丙鋼絲．
（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁，可以得出的結(jié)論是：在鋼絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲越緊，音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，物體A以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4N，物體A受到的摩擦力為8N，2s內(nèi)拉力F所做的功W=8J．

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同步練習(xí)冊(cè)答案