17．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，飛身一躍，就是利用了自身的慣性，在空中繼續(xù)前進(jìn)，以提高成績(jī)．

分析 物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，據(jù)此解答．

解答 解：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，飛身一躍，由于身體具有慣性，所以能在空中繼續(xù)前進(jìn)，進(jìn)而提高成績(jī)．
故答案為：慣性．

點(diǎn)評(píng) 此題考查慣性在體育運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω　 1A”、“50Ω　 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V．

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為50Ω 2A的滑動(dòng)變阻器；
（2）圖甲中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整；
（3）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來(lái)的操作是調(diào)零．連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑片時(shí)，電流表示數(shù)變大而電壓表示數(shù)在減小，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端．重新正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是燈泡斷路；
（4）排除電路故障后，閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，并繪制了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為0.5W．在多次測(cè)量中還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大（填“變大”、“變小”或“不變”），導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路開(kāi)始探究．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)如圖甲所示的電路圖，將如圖乙所示實(shí)物圖連接完整．（要求滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮）在連接之前，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（2）若小雷連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的AB．（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路．
（3）小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開(kāi)關(guān)，滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表：
次數(shù)電壓U/V實(shí)際功率P/W電阻R/Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越大，L1的額定功率為0.60W．
（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變電壓表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確”．這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了溫度對(duì)小燈電阻的影響．
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”．你認(rèn)為這種說(shuō)法是正確的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“神十”上天后，女宇航員王亞平進(jìn)行“太空授課”，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)
B．地球上的學(xué)生能聽(tīng)到王亞平的聲音，說(shuō)明真空能傳聲
C．在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒
D．我們?cè)诘厍蚰苈?tīng)到她的聲音，這是因?yàn)樗穆曇繇懚群艽?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象．
（1）圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是3℃．
（2）由圖乙可知，冰在熔化過(guò)程中吸熱（吸熱或放熱），溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”），冰的熔點(diǎn)是0℃，第7分鐘處于固液共存態(tài)．
（3）實(shí)驗(yàn)中過(guò)程中可發(fā)現(xiàn)AB段和CD溫度上升速度明顯不同，著主要是因?yàn)檫@兩段物質(zhì)的比熱容不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)在農(nóng)村進(jìn)行“三改”即危房改造、交通改善和用電改造，其中用電改造就是將以前用的較細(xì)的鋁線換成較粗的鋁線，將線路拉得更直了，原來(lái)不能工作的電動(dòng)機(jī)能用了，燈泡也比原來(lái)更亮了，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在體育與健康測(cè)試中，小明跑前500m路程所用的時(shí)間為1min20s，跑后500m路程所用時(shí)間為2min，則他跑前一半路程的平均速度是6.25m/s，跑后一半路程的平均速度是4.17m/s，跑前一半路程的平均速度比后一半路程的平均速度稍快（選填“稍快”、“稍慢”、“相等”），他跑完全程的平均速度大約是5m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下例各情況中，關(guān)于做功的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
某同學(xué)用力將石塊向前移動(dòng)一點(diǎn)，他推石塊的力做了功
B．
人推著小車(chē)沿斜面進(jìn)入車(chē)廂，她推車(chē)的力做了功
C．
人頭頂物體在水平地面上勻速前進(jìn)，她頂物體的力做了功
D．
某同學(xué)從滑梯上滑下，重力做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，R是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片垂直固定在等臂金屬杠桿的中央且可以隨杠桿左右移動(dòng)．（移動(dòng)方向與杠桿運(yùn)動(dòng)方向一致）杠桿兩端分別懸掛等質(zhì)量、等體積的金屬鋅球，此時(shí)杠桿平衡．再將鋅球同時(shí)分別浸沒(méi)到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中．反應(yīng)一段時(shí)間后會(huì)觀察到：此時(shí)的杠桿平衡情況及燈泡L的亮暗情況為右側(cè)下降、燈變亮．

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