【題目】關(guān)于內(nèi)能下列說法中正確的是（ ）

A. 熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒有內(nèi)能 B. 物體運(yùn)動速度越大，內(nèi)能就越大

C. 一個物體溫度越高，內(nèi)能就越大 D. 溫度越低的物體，內(nèi)能越小

【答案】C

【解析】A. 熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊具有內(nèi)能，任何物體任何溫度都有內(nèi)能。故A錯誤；B.內(nèi)能與物體運(yùn)動速度無關(guān)，故B錯誤；C. 同一物體，質(zhì)量一定，溫度越高，內(nèi)能越大，故C正確； D.溫度是影響內(nèi)能大笑的一個因素，但不是唯一的因素，所以溫度越低的物體，內(nèi)能不一定越小，故D錯誤。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省江陰市青陽片2017屆九年級上學(xué)期第二次月抽測（12月）】如圖表示撐桿跳高運(yùn)動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿．在這幾個階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是：①助跑階段，運(yùn)動員消耗體內(nèi)的化學(xué)能 （選填大于、小于或等于）運(yùn)動員和撐桿獲得的動能．②運(yùn)動員助跑是為了增大運(yùn)動員的 （選填動能或慣性）．③在越橫桿階段：運(yùn)動員越過橫桿后，運(yùn)動員將 能轉(zhuǎn)化 能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個重12N、體積為800cm3的小球，放入水中靜止后，小球?qū)?/span>_____（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．此時它受到的浮力是____________N；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)實驗初級中學(xué)2017屆九年級12月月考】光敏電阻的特點(diǎn)是電阻值隨照射光的強(qiáng)度增強(qiáng)而變�。鐖D所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計的行人監(jiān)控裝置，R1為光敏電阻．有人通過通道而遮擋照射光線時，電路中（ ）

A．通過R1的電流變大 B．總電阻變大

C．監(jiān)控裝置兩端電壓變大 D．電路消耗的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在地面上的木箱重100N，當(dāng)用10N的水平力推它時，木箱沒有動，則地面對木箱的摩擦力是________N；當(dāng)木箱受到20N水平推力時，木箱恰好做勻速直線運(yùn)動，它受到的摩擦力是____________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗時測量工具必不可少，如刻度尺測量長度，請你另寫出一種測量工具及其的物理量的名稱．測量工具：________ ，物理量名稱：　________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙所示，小明同學(xué)利用重錘、小桌、泡沫塑料等實驗器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗．
（1）實驗過程中，壓力的作用效果是通過表現(xiàn)出來的．
（2）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明：
（3）與兩圖所示的實驗是為了說明：在壓力相同時，壓力的作用效果越明顯．
（4）小明將小桌和重錘又放到一塊木板上，如圖丁所示，比較丙、丁兩種情況，丙圖中泡沫塑料受到的壓強(qiáng)（選填“小于”、“等于”或“大于”）丁圖中木板受到的壓強(qiáng)，說明壓力的作用效果還與有關(guān)．
（5）這個實驗主要的探究方法是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗中利用丁三個相同的瓶子、水和海綿，如圖所示．
（1）實驗中通過觀察來比較壓力的作用效果．
（2）比較兩圖可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）比較a、c兩圖，可知 ．
（4）該實驗中用到的研究物理問題的方法有和轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽是人類的“能源之母”。下列地球上的能源中，來自于太陽的是（　　）。

A. 地?zé)崮?/span> B. 煤、石油、天然氣 C. 潮汐能 D. 核能

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同步練習(xí)冊答案