【題目】如圖所示,密度為0.6×103kg/m3 , 體積為1×103m3的正方體木塊,用一質(zhì)量可忽略不計(jì)的細(xì)線,一端系于木塊底部中心,另一端系于圓柱形容器底部的中心,細(xì)線對(duì)木塊的最大拉力為3N,容器內(nèi)有一定質(zhì)量的水,木塊處于漂浮狀態(tài),但細(xì)線仍松弛.若圓柱形容器底面積為6×102m2 , 現(xiàn)在向容器中注水(容器的容量足夠大)直到細(xì)線對(duì)木塊的拉力達(dá)到最大值,在細(xì)線斷裂瞬間停止注水.待木塊穩(wěn)定后,容器的水面與細(xì)線斷裂前的瞬間的水面相比高度變化( 。
A.升高了2cm
B.降低了1.5cm
C.升高了1cm
D.降低了0.5cm

【答案】D
【解析】解:∵木塊處于漂浮狀態(tài),浮力等于其重力 ∴此時(shí)木塊受到的浮力F=G=mg=ρVg=0.6×103kg/m3×103m3×10N/kg=6N.
∴根據(jù)Fg V細(xì)線仍松弛時(shí)木塊排開(kāi)液體的體積:
V= = =6×104m3;
繩子拉力最大時(shí),木塊受力平衡,則F′=ρg V′=G+F
V′= = =9×104m3
∴與細(xì)線斷裂前排開(kāi)液體的體積變化量為
△V=V′﹣V=9×104m3﹣6×104m3=3×104m3;
∴△h= = =0.005m=0.5cm,
故選D.
【考點(diǎn)精析】利用物體的浮沉條件及其應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知物體的浮沉條件:浸沒(méi)在液體中的物體 F。綠 時(shí)上浮,F(xiàn)浮 = G 時(shí)懸浮,F(xiàn)浮 <G 時(shí)下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(jì)(密度計(jì)的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無(wú)單位.).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一卡車車廂底板距地面1.5m高,小軍把3m長(zhǎng)的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個(gè)斜面,如圖所示,他沿著斜面方向用500N的力,把一個(gè)木箱由B處推到A處,已知木箱重為800N,推木箱的時(shí)間是50s,在這一過(guò)程中,求:
(1)小軍做的功;
(2)小軍做功的功率;
(3)斜面的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路圖,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向上移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.燈泡L變暗,電壓表示數(shù)變小
B.燈泡L變亮電壓表示數(shù)不變
C.電路消耗的總功率變小,電壓表示數(shù)不變
D.電路消耗的總功率變小,電壓表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是物理教材中的演示實(shí)驗(yàn)或示例圖片,用來(lái)說(shuō)明大氣壓強(qiáng)存在的是(  )
A. 液體從側(cè)壁孔噴出
B. 連通器
C. 覆“杯”實(shí)驗(yàn)
D. 蚊子尖嘴插入皮膚

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】冰壺運(yùn)動(dòng)是2014年索契冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目之一,冰壺形狀如圖所示.比賽時(shí)使冰壺沿著冰道的中心線滑行,以冰壺靜止時(shí)距離營(yíng)壘圓心的遠(yuǎn)近決定勝負(fù).冰壺是由花崗巖鑿磨而成,若冰壺的質(zhì)量約為19kg,與冰道接觸的底面積約為190cm2 . g=10N/kg,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)冰壺受到的重力是多少?
(2)冰壺到達(dá)營(yíng)壘靜止在冰面上時(shí),對(duì)冰面的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,木箱重1000N,當(dāng)它沿水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為600N,用滑輪組使木箱沿水平面以0.1m/s的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)20s.若繩重、滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦均可忽略不計(jì),則水平拉力F的大小為N.假設(shè)滑輪組的機(jī)械效率為80%,則拉力做功的功率為W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年4月18日上午8時(shí),D8271次動(dòng)車組徐徐開(kāi)出南寧站,標(biāo)志著南廣高鐵廣西路段動(dòng)車開(kāi)通運(yùn)營(yíng),將帶動(dòng)桂東南地區(qū)融入廣西高鐵經(jīng)濟(jì)圈.從貴港站列車時(shí)刻表中可知,貴港到南寧線路長(zhǎng)151km,若按動(dòng)車設(shè)計(jì)速度200km/h計(jì)算,從貴港到南寧要用多長(zhǎng)時(shí)間?若動(dòng)車按貴港站列車時(shí)刻表準(zhǔn)點(diǎn)運(yùn)行,動(dòng)車從貴港到桂平的實(shí)際速度是多少? 貴港站列車時(shí)刻表

車次

發(fā)站

到站

開(kāi)車時(shí)間

到達(dá)時(shí)間

里程

D8271

貴港

桂平

9:05

9:30

58km

平南南

9:05

9:47

93km

梧州南

9:05

10:28

177km

D8272

貴港

南寧

20:49

21:59

151km

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同,甲中只有水,乙中有一小球漂浮于水面上,丙中懸浮著一個(gè)小物塊,則下列四個(gè)說(shuō)法正確的是(  )
A.水對(duì)三個(gè)容器底部的壓力關(guān)系:F<F<F
B.三個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系:p<p<P
C.如果向乙中加入鹽水,小球受到的浮力不變
D.如果向丙中加入酒精,物塊受到的浮力不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn).

(1)小明根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路.同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看,實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接.
①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”;
②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;
③如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:
(2)小明將電路改接正確后,合上開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖3所示,則電壓表的讀數(shù)是V,電流表的讀數(shù)是A,被測(cè)電阻Rx的阻值是Ω.
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?
①寫出你的建議:
②你提出這個(gè)建議的目的是:

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