【題目】如圖所示，木箱重1000N，當(dāng)它沿水平面運動時受到的摩擦力大小為600N，用滑輪組使木箱沿水平面以0.1m/s的速度勻速直線運動20s．若繩重、滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦均可忽略不計，則水平拉力F的大小為N．假設(shè)滑輪組的機械效率為80%，則拉力做功的功率為W．

【答案】200；75
【解析】解：由圖示可知，滑輪組承重繩子的有效股數(shù)n=3，（1）則拉力F= f= ×600N=200N；（2）∵v= ，∴物體移動的距離s=vt=0.1m/s×20s=2m，繩子移動的距離s′=3s=3×2m=6m，若繩重、滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦均可忽略不計時，拉力做的功與有用功相等，即W=Fs′=200N×6m=1200J，如果滑輪組的機械效率為80%，則總功W′= = =1500J，此時的拉力的功率P′= = =75W． 所以答案是：200；75．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用滑輪組繩子拉力的計算和功率的計算與測量的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握1、根據(jù)題意確定重物和動滑輪的重力由幾段繩承擔(dān)，用n 表示．2、確定重物的上升距離，和拉力F 的繩端的移動距離；重物的上升距離為:h則拉力F 的繩端的移動距離就是：nh；3、看是否計動滑輪的重力．（繩重與摩擦一般情況都不計）當(dāng)不計動滑輪重力時，拉力F = (1/n)G物 ；當(dāng)計動滑輪重力時，拉力F = (1/n)（G物 + G輪）；功率的計算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用刻度尺測量長度”的實驗中，甲、乙兩位同學(xué)用刻度尺測量同一木塊的長度，如圖甲、乙所示．
（1）所用刻度尺的量程是cm．
（2）從刻度尺的放置而言，同學(xué)的測量方法不正確．
（3）測得木塊的長度為cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時，發(fā)現(xiàn)通過電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示，則下列結(jié)論與圖象相符的是（　�。�
A.兩電阻阻值的關(guān)系是Ra＞Rb
B.電壓相同時，通過a的電流較大
C.電流相同時，b兩端的電壓較大
D.電阻一定時，電流隨著電壓的增大而減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”實驗時，小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，如圖甲所示．
（1）實驗中，大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離（填“相同”或“不同”）．比較實驗現(xiàn)象，可以推理出動能較小的是的鋼球．
（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與的關(guān)系．
（3）實驗時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越（填：“遠”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將 ．
（4）同班的小紅同學(xué)，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認為是木塊太重的原因造成．為了驗證猜測，小紅設(shè)計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，如圖乙所示，當(dāng)接觸面粗糙程度不變，通過實驗得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請幫小紅分析，此次試驗中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為： ．

試驗次數(shù)

1

2

3

4

5

木塊對木板壓力F壓/N

2

3

4

5

6

彈簧測力讀數(shù)F1/N

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，密度為0.6×103kg/m3 ， 體積為1×10﹣3m3的正方體木塊，用一質(zhì)量可忽略不計的細線，一端系于木塊底部中心，另一端系于圓柱形容器底部的中心，細線對木塊的最大拉力為3N，容器內(nèi)有一定質(zhì)量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細線仍松弛．若圓柱形容器底面積為6×10﹣2m2 ， 現(xiàn)在向容器中注水（容器的容量足夠大）直到細線對木塊的拉力達到最大值，在細線斷裂瞬間停止注水．待木塊穩(wěn)定后，容器的水面與細線斷裂前的瞬間的水面相比高度變化（　�。�
A.升高了2cm
B.降低了1.5cm
C.升高了1cm
D.降低了0.5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗中：
（1）若探究浮力的大小與物體浸沒的深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是（填序號）．
（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與的關(guān)系．
（3）若選用的操作是①⑤⑥，可探究浮力大小與關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙是同學(xué)們做過的兩個物理實驗．
甲的現(xiàn)象：“從B管右端向管內(nèi)吹氣，A管水面上升”；說明的原理是 ，
乙現(xiàn)象：“迅速擊打硬紙板，雞蛋不會隨硬紙板飛出”；說明的原理 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海軍迷小東想知道遼寧艦受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，他利用如圖所示的裝置進行探究，把同一金屬塊浸入甲乙兩種液體中，記錄數(shù)據(jù)如下：

液體

次數(shù)

浸入體積

A示數(shù)/N

B示數(shù)/N

浮力/N

甲

1

0

5.0

2.0

0

2

一半

4.1

2.9

3

全部

3.2

3.8

1.8

乙

4

0

5.0

2.0

0

5

一半

4.3

2.7

0.7

6

全部

3.6

3.4

1.4


（1）表格中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為N．
（2）分析比較實驗次數(shù) ， 可知：當(dāng)排開液體的體積（浸入的體積）相同時，物體受到的浮力與有關(guān)．
（3）分析比較金屬塊受到的浮力與它排開液體受到的重力，可知： ．
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，可知ρ甲ρ乙 ． （選填“＜”、“=”或“＞”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變．電阻R1=5Ω，R2=15Ω．

（1）若開關(guān)S1、S2都斷開時，電流表示數(shù)為0.2A，則電源電壓是多少伏？
（2）開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)為0.9A，則通過R3的電流是多少安？R3阻值多大？

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