甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí)，則（    ）
A．甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的有用功較多        B．乙吊車的電動(dòng)機(jī)做的額外功較多
C．甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功較多          D．甲、乙兩吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象或做法中是利用超聲波可以傳遞信息的是 

A．蝙蝠靠超聲波捕食          

B．利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石

C．用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械      

D．人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀短文，回答問(wèn)題

        有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說(shuō)的遭到霜凍，實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?℃以下的低氣溫才是真正的兇手．當(dāng)空氣干燥時(shí)，即使溫度降低到-20℃～-10℃，也不會(huì)出現(xiàn)霜，但此時(shí)農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”．

  （1）霜是由        直接變?yōu)樾”纬傻�，�?duì)應(yīng)的物態(tài)變化是            。

  （2）小紅由短文猜想：“霜”形成的條件是______________和________________。

  （3）小明為了驗(yàn)證小紅的上述猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：從冰箱取出一些-10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時(shí)間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶（即霜）．你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)        （選填“能”或“不能”）驗(yàn)證上述猜想．

   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


炎熱的夏天來(lái)啦！小明家買了一臺(tái)電風(fēng)扇。站在電風(fēng)扇旁，小明感覺(jué)很涼爽。于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度。為了驗(yàn)證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計(jì)，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。

下列步驟中有未完成的部分，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）溫度計(jì)放置：將兩支相同的溫度計(jì)            ；

（2）溫度計(jì)讀數(shù)：閉合電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，稍候讀取溫度計(jì)示數(shù)。

【分析論證】

兩支溫度計(jì)示數(shù)相同，表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度。

這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考：為什么室溫沒(méi)有降低，而吹電風(fēng)扇卻感覺(jué)很涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)。人體是通過(guò)汗液蒸發(fā)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇時(shí)，汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊?/p>

為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他只增加一種物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟，然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作。請(qǐng)你將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

【增加物質(zhì)】                                                       ；

【補(bǔ)充步驟】                                                       ；

【分析論證】如果觀察到                                             ，說(shuō)明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于原子、原子核和核能的說(shuō)法中正確的是（    ）

A．原子由質(zhì)子和電子組成                 

B．原子核由質(zhì)子和中子組成

C．核能清潔無(wú)污染，利用核能有利無(wú)害     

D．核能是我國(guó)當(dāng)前利用的最主要能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，滑輪        （選填“A”或“B”）可以看作是等臂杠桿；若物體所受重力均為20 N且處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦和滑輪重力，力F2的大小為         N；物體上升時(shí)，它的重力勢(shì)能         （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在復(fù)習(xí)課上，老師提出：“如何測(cè)量用電器的電功率？”下面是兩位同學(xué)各自提出的不同實(shí)驗(yàn)方案。

（1）小青設(shè)計(jì)用伏安法測(cè)額定電壓（已知小燈泡的電功率）。

①根據(jù)圖18中所給元件，用筆畫線（不能交叉）在圖上連接實(shí)物電路；

②實(shí)驗(yàn)原理為P = UI ，實(shí)驗(yàn)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)移至 端；

③當(dāng)測(cè)量小燈泡額定功率時(shí)，應(yīng)注意觀察電壓表，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使 ；如圖18所示，燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)為 A。

（2）小寧設(shè)計(jì)在家庭電路中用電能表測(cè)出一個(gè)電爐的電功率。

①除電能表，電爐等器材外，還需要的測(cè)量工具是 ；

②測(cè)量時(shí)關(guān)閉其他用電器，只讓電爐單獨(dú)工作，需要測(cè)量的物理量有： ，

。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


八月的巴濱路兩旁桂花盛開(kāi)，遠(yuǎn)處就能聞到桂花的芳香，這是                       的結(jié)果；桂樹(shù)技條難以折斷，是因?yàn)榉肿娱g存在          。

圖2
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡M，桌面上的小球按圖示方向滾動(dòng)．要使小球在平面鏡中所成的像沿豎直方向下落，則鏡面與桌面間的夾角α應(yīng)為（　　）

　 A． 90° B． 60° C． 45° D． 30°

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