炎熱的夏天來啦！小明家買了一臺(tái)電風(fēng)扇。站在電風(fēng)扇旁，小明感覺很涼爽。于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度。為了驗(yàn)證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計(jì)，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。

下列步驟中有未完成的部分，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）溫度計(jì)放置：將兩支相同的溫度計(jì)            ；

（2）溫度計(jì)讀數(shù)：閉合電風(fēng)扇開關(guān)，稍候讀取溫度計(jì)示數(shù)。

【分析論證】

兩支溫度計(jì)示數(shù)相同，表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度。

這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考：為什么室溫沒有降低，而吹電風(fēng)扇卻感覺很涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識(shí)。人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇時(shí)，汗液比平時(shí)蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊?/p>

為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他只增加一種物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個(gè)步驟，然后重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)的操作。請(qǐng)你將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

【增加物質(zhì)】                                                       ；

【補(bǔ)充步驟】                                                       ；

【分析論證】如果觀察到                                             ，說明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為一款有高、低溫兩擋的蒸汽電熨斗電路原理圖，R1、R2為電熱絲，其中R2＝242 Ω。工作時(shí)，水升溫并汽化成水蒸氣，從而熨燙衣服。

(1)電熱絲是利用電流的________效應(yīng)工作的。分析電路圖，閉合S1，當(dāng)S2________時(shí)，電熨斗處于高溫?fù)酢?/p>

(2)電熨斗處于低溫?fù)鯐r(shí)，正常工作功率為1 100 W，求：通過電路的電流是多大？R1的電阻是多大？通電3 min產(chǎn)生的熱量是多少？

(3)若將該款電熨斗進(jìn)行改造，使其正常工作時(shí)高溫?fù)豕β蕿? 000 W，要求只改變其中一個(gè)電熱絲的阻值，請(qǐng)你通過分析和計(jì)算，求出該電熱絲改變后的阻值應(yīng)為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年12月14日，中國“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器成功在月球虹灣區(qū)域軟著陸�！版隙鹑�(hào)”攜帶的電池靠接收太陽光工作，這說明光具有         。太陽還能給地球帶來熱，太陽的熱主要是靠陽光中的           (選填“紅外線”或“紫外線”)來傳遞。它的傳播速度         （選填“大于”、“小于”或“等于”）超聲波在空氣中的傳播速度。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭開了電與磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣化時(shí)代。下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法正確的是（    ）
A．通電導(dǎo)體周圍一定存在磁場(chǎng)

B．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)一定產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．電磁波在真空中無法傳播

D．通電導(dǎo)體受到磁場(chǎng)的作用力與磁場(chǎng)方向無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：


聲音是由于物體          而產(chǎn)生的�！靶枪獯蟮馈蹦甓瓤偣谲姉罟饽苣７聞g聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的                 ；現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的歌聲是通過           傳播的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖16為探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）閉合開關(guān)，讓懸著的導(dǎo)體AB （選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（2）若保持導(dǎo)體AB不動(dòng)，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是 。

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議。

裝置改進(jìn)： ；操作改進(jìn)： 。


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科目：初中物理 來源： 題型：


甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí)，則（    ）
A．甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的有用功較多        B．乙吊車的電動(dòng)機(jī)做的額外功較多
C．甲吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功較多          D．甲、乙兩吊車的電動(dòng)機(jī)做的總功相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀下面的短文，回答問題。

石墨烯——改變世界的神奇新材料

一片碳，看似普通，厚度為單個(gè)原子，卻使兩位科學(xué)家海姆和諾沃肖洛夫贏得2010年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。這種全新材料名為“石墨烯”。

石墨烯不僅“最簿、最強(qiáng)”，作為電導(dǎo)體，它和銅有著一樣出色的導(dǎo)電性；作為熱導(dǎo)體，它比目前任何其他材料的導(dǎo)熱效果都好。利用石墨烯，科學(xué)家能夠研發(fā)出一系列具有特殊性質(zhì)的新材料。比如，石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過目前的硅晶體管，因此有希望應(yīng)用于全新超級(jí)計(jì)算機(jī)的研發(fā)；石墨烯還可以用于制造觸摸屏、發(fā)光板，甚至太陽能電池。如果和其他材料混合，石墨烯還可用于制造更耐熱、更結(jié)實(shí)的電導(dǎo)體，從而使新材料更薄、更輕、更富有彈性。從柔性電子產(chǎn)品到智能服裝，從超輕型飛機(jī)材料到防彈衣，甚至未來的太空電梯都可以以石墨烯為原料。因此其應(yīng)用前景十分廣闊。

（1）這種新材料屬于          （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

（2）石墨烯有希望應(yīng)用于超級(jí)計(jì)算機(jī)的研發(fā)，是因?yàn)?u>                                。

（3）石墨烯的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，請(qǐng)你從材料中找出兩例                            。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（　�。�

　 A． 人推墻的力和墻對(duì)人的力是一對(duì)平衡力

　 B． 物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

　 C． 給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體就會(huì)比原來運(yùn)動(dòng)得更快

　 D． 在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人仍然落回原地（不計(jì)空氣阻力）

 

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